狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
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在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫,孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲,得到了安慰,安静下来。下一次孩子路过狮子笼时,又感到害怕并跑向母亲。在这个例子中,()是操作性条件反射。 A、被狮子叫声吓到B、感到害怕C、跑向母亲D、走过狮子笼
在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫,孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲,得到了安慰,安静下来。下一次孩子路过狮子笼时,又感到害怕并跑向母亲。这个例子中,()是操作行为。 A、跑向母亲B、感到害怕C、走过狮子笼D、被狮子叫声吓到
二、考题解析【教学过程】(一)导入大家都听过《龟兔赛跑》的故事吧，哪位同学再给大家讲一遍?(鼓励学生讲故事。)寓言故事就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。我们学习寓言故事不仅能够获得乐趣，还能明白一个道理。今天我们再学习一个寓言故事，看看大家能不能都变成故事讲述人，把其中的道理传达给更多人。(板书题目)看了课题，你想提出什么问题?(蚊子和狮子之间会发生什么?)(二)初读课文，整体感知1.教师示范朗读，要求听读。(注意字音、语气。)2.学生自读课文，并做到能用自己的话把这个故事讲给大家听听，引导学生相互评议。3.教师总结。(三)深入研读1.引导朗读蚊子对狮子说的话，读出蚊子的语气，并思考蚊子为什么要找狮子较量以及蚊子是如何战胜狮子的。因为蚊子觉得自己很厉害，可以抓住狮子的弱点进行攻击。蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。2.蚊子战胜狮子之后，怎么又失败了呢?蚊子的骄傲心理使自己粗心大意，被蜘蛛网粘住，然后被蜘蛛吃掉。3.从蚊子的经历中，你觉得蚊子身上有哪些特点?蚊子聪明：和狮子较量时专咬狮子鼻子周围没有毛的地方蚊子骄傲：挑衅狮子;战胜狮子吼吹起喇叭，唱着凯歌飞走。蚊子粗心：被蜘蛛网粘住了。4.蚊子的经历给我们哪些启发?文中的最后一段话有什么含义?启发：不要觉得自己很厉害就去找别人的麻烦，因为骄傲会让自己变得粗心，并且会让自己由成功转向失败。5.分角色朗读，引导学生想象蚊子与狮子、蚊子与蜘蛛之间的对话，进行情景模拟(四)整体回顾，联系生活生活中发生过这样的事情吗?学完本课后，我们应该如何去做?(五)小结作业1.总结：师生总结，再读课文，获得启发。2.作业：如果再给蚊子一次机会，蚊子会怎么做?展开想象，写一段话。【答辩题目解析】1.什么是寓言?2.你看过的寓言当中印象最深的是什么?
多选题文殊菩萨的别号、手持法器、坐骑、道场分别是（ ）。A大行菩萨；如意棒；六牙大象；四川I峨眉山B大智菩萨；宝剑；狮子；山西五台山C大悲菩萨；净瓶、杨柳枝；狮子；浙江普陀山D大愿菩萨；锡杖、如意珠；六牙大象；安徽九华山
问答题狮子每日早上被鸡鸣声吵醒，很是困扰，于是找到神帮助他，神让狮子去看大象自然有答复，狮子听从神的旨意，找到了大象，发现大象整日被蚊子骚扰，狮子暗自惊叹“毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象”，从此它便将鸡叫声当成了起床闹钟。谈谈这则寓言故事给你的启示。
单选题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中，最好采用（）A实物直观B模像直观C言语直观D动作直观