实际过程中，防止学校社会工作的（）是实践中需要把握的要点。A、表面化B、个别化C、德育化D、标准化
实际过程中，防止学校社会工作的（）是实践中需要把握的要点。
- A、表面化
- B、个别化
- C、德育化
- D、标准化
相关考题：
学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（ ）。A.社区一学校社会工作B.家庭一学校社会工作C.治疗型学校社会工作D.变迁型学校社会工作
选择学校管理工作评价方法的依据是（）。A、评价者的特长、学校的实际、评价的目标B、学校的实际、评价的目标C、评价的目标、评价的层次、学校的需要D、学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。A、社区学校型社会工作B、治疗型学校社会工作C、变迁型学校社会工作D、混合型学校社会工作
单选题关于学校社会工作者，下列说法最准确的是（）。A学校社会工作者必须坚持独立开展专业服务B学校社会工作者的工作任务必须服从学校的安排C学校社会工作者的主要职能是教育D学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
单选题关于学校社会工作与学校其他工作的关系，下列说法不正确的是（ ）。A学校社会工作以学校为本，工作方法突出由外而内B学校社会工作关注学生的社会关系与社会互动C学校社会工作需要与班主任密切合作，及时沟通D学校社会工作包含生活管理，注重提高学生生活质量
单选题选择学校管理工作评价方法的依据是（）。A评价者的特长、学校的实际、评价的目标B学校的实际、评价的目标C评价的目标、评价的层次、学校的需要D学校的实际、评价的目标、评价的层次、学校的需要
单选题学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）。A社区学校型社会工作B治疗型学校社会工作C变迁型学校社会工作D混合型学校社会工作
单选题学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为()。A社区一学校社会工作B家庭一学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作