学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有()。A、认识自我个性B、明确生涯目标C、注重能力培养D、结合学习生活E、提高学习方法

学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有()。

  • A、认识自我个性
  • B、明确生涯目标
  • C、注重能力培养
  • D、结合学习生活
  • E、提高学习方法

相关考题:

学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过( )的方式,让学生在参与中成长。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.家庭工作

小美是一位学校社会工作者,她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗,这属于(  )学校社会工作。A.治疗型 B.变迁型 C.社区—学校型 D.辅导型

小美是一位学校社会工作者,她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗,这属于()学校社会工作。A:治疗型B:变迁型C:社区—学校型D:辅导型

学校社会工作者希望通过小组工作,帮助学生找出理想与现实的差距,并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。A:自我认知和自我探索B:学业发展和生涯规划C:人际协调和技能养成D:情绪觉察和情绪管理

学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标,下列活动主题最适宜的是()。A:制定学业发展计划,培养终生学习意识B:注重创新思维培养.学习资源整合方法C:了解生涯发展任务,树立生涯规划意识D:制定生涯发展规划,提升自我探索能力

学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生学业辅导

学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过()的方式,让学生在参与中成长。A、个案工作B、小组工作C、社区工作D、家庭工作

为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导,这种方式属于( )。A、社区一学校型学校社会工作B、预防型学校社会工作C、治疗型学校社会工作D、变迁型学校社会工作

小美是一位学校社会工作者,她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗,这属于变迁型学校社会工作。

学校社会工作者小高针对因迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务。在小组活动中。小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力,取得了良好效果。上述小高的服务属于()。A、治疗型学校社会工作B、家庭一学校社会工作C、变迁型学校社会工作D、社区一学校社会工作

针对一般需要的学生,学校社会工作需要提供的需要服务包括()。A、学业发展和生涯规划的需要B、协调人际关系的需要C、自我认知与自我探索的需要D、减轻心理压力的需要E、情绪觉察与情绪管理的需要

学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有()。A、社区工作方法B、个案工作方法C、小组工作方法D、学校社会工作者与任课教师合作E、学校社会工作者协调利用社会资源

学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。A、个案工作B、小组工作C、学校社会工作者与任课教师合作D、学校社会工作者协调利用社会资源

作为学校社会工作者,为了帮助学生有效地进行职业生涯规划.从社会工作方法的视角,针对中小学生,可以运用个案工作、小组工作的方法介入,不能用社区工作的方法介人。

学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过()的方式,让学生在参与中成长。A、个案工作B、典型工作C、小组工作D、社会行政工作

某中学开展文明寝室评比活动,从学校社会工作的主要内容来看,这属于()。A、全体学生成长关怀B、全体学生生活辅导C、特殊群体学生服务D、全体学生学业辅导E、全体学生职业辅导

学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括()等方面A、全体学生的课程教学B、全体学生的生活辅导C、全体学生的学业辅导D、全体学生的职业辅导E、全体学生的思想教育

判断题小美是一位学校社会工作者,她目前的工作主要是针对学校“问题学生”失常的心理和行为进行辅导和治疗,这属于变迁型学校社会工作。A对B错

多选题学校社会工作的一大方面内容是为全体学生的成长与发展提供服务,它主要包括()等方面A全体学生的课程教学B全体学生的生活辅导C全体学生的学业辅导D全体学生的职业辅导E全体学生的思想教育

单选题学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。A个案工作B小组工作C学校社会工作者与任课教师合作D学校社会工作者协调利用社会资源

单选题在一所打工子弟学校开展服务时,社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市,生活不习惯,学习基础差、压力大,导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力,社会工作者最宜开展的服务是(  )。[2013年真题]A提供学业发展辅导B开办情绪管理小组C提供生涯规划辅导D开办自我成长小组

单选题学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距,并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生(  )的需要。A自我认知和自我探索B学业发展和生涯规划C人际协调和技能养成D情绪觉察和情绪管理

单选题为了让学生适应社会的剧烈变迁而开展的工作,包括生活辅导、学业辅导和就业辅导,这种方式属于( )。A社区一学校型学校社会工作B预防型学校社会工作C治疗型学校社会工作D变迁型学校社会工作

多选题学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有()。A社区工作方法B个案工作方法C小组工作方法D学校社会工作者与任课教师合作E学校社会工作者协调利用社会资源

单选题学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过()的方式,让学生在参与中成长。A个案工作B典型工作C小组工作D社会行政工作

单选题学校社会工作者小高针对迷恋上网而学业成绩下降的学生开展小组服务,在小组活动中,小高引导学生树立正确的网络使用观念,提高自身行为控制能力。取得了良好的效果。上述小高的服务属于( )A治疗型学校社会工作B家庭—学校社会工作C变迁型学校社会工作D社区—学校社会工作

多选题学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导的小组设计的主要内容有()。A认识自我个性B明确生涯目标C注重能力培养D结合学习生活E提高学习方法