以下不属于最后的证据评价过程的是()。A、与治理层和管理层沟通B、执行最后的分析程序C、评价被审计单位的持续经营能力D、获得被审计单位的管理层声明书

以下不属于最后的证据评价过程的是()。

  • A、与治理层和管理层沟通
  • B、执行最后的分析程序
  • C、评价被审计单位的持续经营能力
  • D、获得被审计单位的管理层声明书

相关考题:

对每个病人最后的护理结果质量评价属于A、临床护理评价B、服务质量评价C、环节质量评价D、终末质量评价E、过程质量评价

以下不属于教学设计过程基本环节的是:() A、确定教学目标B、选择教学媒体C、编写教案D、开展教学评价

下列不属于效度的类型的是() A. 内容证据B. 过程证据C. 结构证据D. 原因证据

评价是管理活动周期的最后一个环节,评价是对工作全过程的回顾。()

以下不属于循证医学定义的核心内容的是()。 A.规章制度B.临床医生个人经验C.患者意愿D.系统化评价和合成的研究证据

以下不属于医院质量评价的方法的是()。 A、结构评价B、基础评价C、过程评价D、结果评价

根据质量管理体系审核的定义,以下正确的理解是( )。A.是收集、分析审核证据的过程(不包括评价)B.确定审核证据是否真实可靠的过程C.是系统的、独立的形成文件的过程D.必须全员参加的过程

下列各项中,不属于审计人员收集审计证据方法的是:A:检查B:评价C:观察D:询问

工程项目的项目后评价是固定资产投资管理的最后一个环节,项目后评价的基本方法是( )。A:效益评价法B:影响评价法C:对比法D:过程评价法

循证医学对于证据是否为最佳的严格评价包括三个层次,以下哪个是错误的()。A、评价证据的真实性B、评价证据的可靠性C、评价证据的时效性D、评价证据对于临床医疗实践是否具有重要价值E、分析是否能适用于所面临的临床问题

以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是()A、形式多样B、评价全面C、注重过程D、教师工作量大

以下不属于档案袋的评价目的的是()。A、描述学生的学习与发展过程B、理想C、水平评估D、展示

现代决策理论的创始人——西蒙(H.A.Simon)认为,应把决策理解为行动目标与手段的()全过程。A、评价、判断、探索直至最后选择B、判断、探索、评价直到最后选择C、探索、判断、评价直到最后选择D、判断、评价、探索直到最后选择

审核是一项基于()的活动,是对审核证据进行收集,分析和评价的过程。A、审查核实B、审核证据C、证实评价D、纠正处理

以下不属于泰勒评价程序步骤的是()A、确立评价目标B、确定评价内容C、控制评价过程D、利用评价结果

评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。

以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。A、确立评价目标B、确定评价情境C、控制评价过程D、利用评价结果

以下不属于证据收集活动的是()A、固定证据B、提取证据C、保全证据D、判断证据

循证思维过程一般包括五步,但()不属于这五步。A、提出需解决的问题B、向上级提交协助申请C、系统全面的查找证据D、严格评价证据E、综合分析证据

单选题以下不属于最后的证据评价过程的是()。A与治理层和管理层沟通B执行最后的分析程序C评价被审计单位的持续经营能力D获得被审计单位的管理层声明书

单选题根据质量管理体系审核的定义,以下正确的理解是:(  )A是收集、分析审核证据的过程。(不包括评价)B确定审核证据是否真实可靠的过程。C是系统的、独立的形成文件的过程。D必须全员参加的过程

单选题循证思维过程一般包括五步,但()不属于这五步。A提出需解决的问题B向上级提交协助申请C系统全面的查找证据D严格评价证据E综合分析证据

单选题以下不属于泰勒评价程序步骤的是()A确立评价目标B确定评价内容C控制评价过程D利用评价结果

单选题循证医学对于证据是否为最佳的严格评价包括三个层次,以下哪个是错误的()。A评价证据的真实性B评价证据的可靠性C评价证据的时效性D评价证据对于临床医疗实践是否具有重要价值E分析是否能适用于所面临的临床问题

单选题以下不属于泰勒评价程序步骤的是()。A确立评价目标;B确定评价情境;C控制评价过程;D利用评价结果。

单选题以下不属于信息技术支持的教学评价的特点的是()A形式多样B评价全面C注重过程D教师工作量大

单选题现代决策理论的创始人——西蒙(H.A.Simon)认为,应把决策理解为行动目标与手段的()全过程。A评价、判断、探索直至最后选择B判断、探索、评价直到最后选择C探索、判断、评价直到最后选择D判断、评价、探索直到最后选择