简述日本学者的传播总过程研究。

简述日本学者的传播总过程研究。


相关考题:

传播学研究中的传播学派是由( )A.欧洲学者创立的B.亚洲学者创立的C.美国学者创立的D.非洲学者创立的

提出“电视人”和“容器人”理论的传播学者来自于()A美国B英国C日本D德国

对传播流研究作出最大贡献的传播学者是()。A美国学者B德国学者C英国学者D法国学者

1950年,传播学者()将“把关人”的概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。A巴斯B怀特C库尔特·卢因D麦克内利

请简述日本学者田中喜一所归纳的四类旅游动机。

日本学者认为,教育经济学研究的出发点是从投资角度。

在人才流动必然性的研究中,提出“场论”的学者是()A、美国学者库克B、美国学者卡兹C、日本学者中松义郎D、美国学者勒温

产业经济研究学者植草益来自().A、美国B、英国C、日本D、德国

简述法国、德国、意大利学者对埃及的考古发掘与研究。

香农----韦弗模式对传播过程研究的贡献在于()A、导入噪音的概念,表明传播不是在封闭的真空中进行的B、指出传播过程内外的各种障碍因素会形成对讯息的干扰C、对一些技术和设备环节的分析,提高了传播学者对信息科技在传播过程中作用的认识D、为文理结合的方法考察传播过程打下了基础

早期传播学的研究取向主要是()A、传播的结构和过程研究B、传播的技巧和效果研究C、传播与群体、社会关系研究D、传播方法研究E、传播综合研究

关于人际传播的社会功能,很多学者从人际传播在个人社会化过程中的作用角度进行研究,下列选项中不属于这类研究的是()A、“镜中我”理论B、“主我和客我”理论C、“社会模仿”理论D、“议程设置”理论

简述日本传播学者饱户弘对受传者可说服性的分类。

对传播过程研究所取得的成果进行总结的学者是()A、卢因B、伯洛C、拉斯韦尔D、赖利夫妇

传播学研究中的传统学派是由()A、欧洲学者创立的B、亚洲学者创立的C、美国学者创立的D、非洲学者创立的

美国学者洛厄里和德弗勒曾经归纳了()研究的14座里程原碑。A、传播者B、传播媒介C、传播受众D、传播效果

传播学者D-M-怀特将“把关人”这一概念用于()。A、受众心理研究B、使用与满足研究C、说服与态度改变研究D、大众传播的新闻筛选过程的研究

传播学研究中的传播学派是由()。A、欧洲学者创立的B、亚洲学者创立的C、美国学者创立的D、非洲学者创立的

法德一些学者的研究在传播学形成中有何作用?

简述传播学五位早期学者的主要贡献。

简述考察具体过程的传播效果,首先必须研究的课题。

从理论上透彻说明“过程研究”重要性的传播学者是()。A、拉斯韦尔B、布雷多克C、戴维.伯格D、施拉姆

简述西方学者在传播研究中存在的明显局限性。

单选题对传播流研究作出最大贡献的传播学者是()。A美国学者B德国学者C英国学者D法国学者

填空题日本学者研究指出,湖水总氮与总磷的浓度比为()时,最适宜藻类增殖。

单选题产业经济研究学者植草益来自().A美国B英国C日本D德国

单选题提出“电视人”和“容器人”理论的传播学者来自于()A美国B英国C日本D德国