“士”在春秋战国时期专指从事学术文化研究和传授的人。

“士”在春秋战国时期专指从事学术文化研究和传授的人。


相关考题:

简述春秋战国时期思想文化方面的明显变化。

战国时期的“士”,主要指具有一定知识和才能的人,与西周的“士”主要指武士含义有所不同。()

春秋战国时期,站在下层民众的立场发言的学术派别是()。 A、墨家B、儒家C、道家D、法家

春秋战国时期,官学衰落私学勃兴的社会背景是()下移与士阶层的崛起。

学术与庶人无缘的时期是()A春秋以前B三国时期C春秋以后D战国时期

中华文化的繁荣时期是在()时期。A、春秋战国时期B、夏朝C、两汉D、唐朝

()是春秋战国时期礼制的文论的汇编。A、《周礼》B、《礼记》C、《士礼》D、《礼仪》

“明圣”的意思是()A、制作礼乐的人B、传授礼乐的人C、传授与制作礼乐的人D、在学术道德上取得极高成就的人

孝感开展孝文化的基础性、应用性和当代价值研究,先后出版了系列学术著作。其中()是全国第一部系统研究和阐释孝文化的专著,填补了国内孝文化学术研究的空白,在全国孝文化学术研究界产生了重要影响。A、《孝感文化研究》B、《中华孝文化研究》C、《孝感孝文化》D、《孝文化概论》

下列学术思想流派中在春秋战国时期出现的有()。A、八卦易学体系B、名家学派C、杨朱学派D、稷下学派

中国古代有两个思想文化非常活跃的时期,它们是()A、春秋战国时期和秦汉时期B、隋唐时期和明末清初时期C、秦汉时期和隋唐时期D、春秋战国时期和明末清初时期

春秋战国时期“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关系的是()。 ①井田制和分封制的日益瓦解 ②“士”阶层在社会、政治活动中的活跃 ③学术下移,私学兴起 ④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

单选题()是春秋战国时期礼制的文论的汇编。A《周礼》B《礼记》C《士礼》D《礼仪》

单选题春秋战国时期江西文化与()交流与融合较为深入。A吴越文化和荆楚文化B齐鲁文化和巴蜀文化C荆湘文化和齐鲁文化D吴文化和越文化

填空题春秋战国时期,官学衰落私学勃兴的社会背景是()下移与士阶层的崛起。

单选题“明圣”的意思是()A制作礼乐的人B传授礼乐的人C传授与制作礼乐的人D在学术道德上取得极高成就的人

单选题下列关于春秋战国时期的历史常识的说法,正确的是(  )。A春秋战国时期又称西周时期B战国得名《战国策》,该书是一本编年体史书C“春秋五霸”中,齐国的霸主是齐桓公重耳D春秋战国时期出现了“士”这一新的社会阶层

单选题学术与庶人无缘的时期是()A春秋以前B三国时期C春秋以后D战国时期