默教法是美国教育家()于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A、卡鲁尔B、柯伦C、加特诺

默教法是美国教育家()于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。

  • A、卡鲁尔
  • B、柯伦
  • C、加特诺

相关考题:

美国教育家渥特于1908年所创立的一种班级制度是( ) A .道尔顿制B .文纳特卡制C .设计教学法D .葛雷制

发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。() 此题为判断题(对,错)。

外汇期货交易出现于20世纪70年代初,首创者是()。 A、英国B、美国C、澳大利亚D、加拿大

20世纪60年代初,由__________发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。

()是由美国哈佛大学首创的。A、多媒体教学法B、角色扮演法C、成套系统培训法D、案例教学法

从20世纪50年开始到60年代初是对外汉语教学法发展的(),此阶段的教学法强调()的讲授。

全身反应法于上世纪60年代初期产生于美国,盛行于70年代,创始人是美国实验心理学家()。A、罗扎诺夫B、古根汉C、阿舍尔

设计教学法最早由美国教育家()提出。

美国教育家布卢姆首创了CIPP评价模式。

发现教学法是由美国著名教育家布卢姆创立的。

在美国进步教育运动中,美国教育家帕克的主要贡献在于创立了()A、葛雷制B、昆西教学法C、道尔顿制D、设计教学法

战略管理时代开始于()。A、上世纪50年代初B、上世纪60年代初C、上世纪70年代初

范例教学法的创造者是德国教育家( )。A、第斯多惠B、瓦根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默

团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国,代表人物为美国心理学家()。A、柯伦B、卡鲁尔C、加特诺

()要求教师在课堂上尽量少说话,尽量鼓励学生多参与言语活动,从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。A、默教法B、语法翻译法C、认知法

视听法是50年代产生于()的一种第二语言教学法。A、德国B、法国C、英国

“信息化”的概念是在()提出来的。A、本世纪初B、上世纪80年代初C、上世纪末D、上世纪60年代初

艾滋病发现的时间是()A、上世纪60年代初B、上世纪70年代初C、上世纪80年代初D、上世纪90年代初

单选题()是由美国哈佛大学首创的。A多媒体教学法B角色扮演法C成套系统培训法D案例教学法

单选题全身反应法于上世纪60年代初期产生于美国,盛行于70年代,创始人是美国实验心理学家()。A罗扎诺夫B古根汉C阿舍尔

单选题团体语言学习法是上世纪60年代初创立于美国,代表人物为美国心理学家()。A柯伦B卡鲁尔C加特诺

单选题视听法是20世纪50年代产生于(  )的一种第二语言教学法。A法国B英国C美国D德国

填空题设计教学法最早由美国教育家()提出。

单选题()要求教师在课堂上尽量少说话,尽量鼓励学生多参与言语活动,从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。A默教法B语法翻译法C认知法

单选题“信息化”的概念是在()提出来的。A本世纪初B上世纪80年代初C上世纪末D上世纪60年代初

单选题默教法是美国教育家()于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A卡鲁尔B柯伦C加特诺

单选题美国哈佛大学首创的()教学法受到美国及世界的普遍重视和欢迎A案例B实践C互动D学科