经验较少的工人往往通过“边干边学”来获取新的技能，这种方式是（ ）。 A．正规的在职培训 B．正规的学徒计划 C．非正式在职培训 D．非在职培训
培训的形式分类为()。A、脱产培训B、在职培训C、学徒培训D、业余学习E、终身学习
员工培训的形式有()。A、脱产培训B、在职培训C、学徒培训D、业余学习E、终身培训
《关于全面推行企业新型学徒制的意见》规定:企业新型学徒制培养的方式,在企业和培训机构分别主要采取( )教学培训方式。 A、双师带徒B、导师带徒C、工学一体化D、工学交替
对飞行员这种高危职业者的操作培训,()最适合。 A.课堂讲授B.学徒制培训C.程序化学习D.仿真培训
作为德国职业教育最主要的形式，双元制是将传统的学徒培训方式与现代职业教育思想结合的一种企业与学校合作办学的职业教育模式。()
经验较少的员工往往通过边干边学的方式来获取新的技能，这个种方式属于（ ）。A．正规的在职培训B．正规的学徒计划C．非正式在职培训D．非在职培训
职业培训种类包括从业前培训、转业培训，还有（）A、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训B、脱产培训、业余培训、转岗培训及其他培训C、学徒培训、脱产培训、在岗培训及其他培训D、业余培训、在岗培训、转岗培训及其他培训
在农村党员干部现代远程教育中，党员干部是教育培训的重点，对其主要采取（）进行培训。A、定期集中学习方式B、不定期集中学习C、定期分散学习D、不定期分散学习
培训包括从业前培训、学徒培训、（）、转岗培训及其他职业性培训，可以根据实际情况分为初级、中级、高级职业培训。A、学徒培训B、转业培训C、在岗培训D、再就业培训
特许经营企业员工的学徒方式培训法是将课堂教学与在职培训结合起来的方法。
创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）A、终身学习理念，引领时代潮流B、重视在职培训，不断提高技艺C、突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系D、传承传统学徒制
在早期师资培训机构，培训以哪种方式为主（）A、函授制B、班级制C、学徒制D、探究制
传统的企业培训方法有（）。A、在职培训（on-the-jobtraining，OJT）；B、学徒制培训；C、非正式学习；D、模拟培训、工作指导培训。
通过校企合作方式，对企业新招用和转岗的技能岗位人员进行系统职业技能培训。下列制度包含以上内容的是（）。A、现代学徒制度B、新型学徒制度C、技能提高制度D、职工培训制度
按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）A、瑜迦健身班B、转岗培训班C、学徒培训班D、高级电工学习班
注重学习而非传授，释放员工潜能，以有效提高工作效率的培训方法是（）。A、授课B、学徒制C、教练技术D、拓展训练
经验较少的员工往往通过“边干边学”的方式来获取新的技能，这种方式属于（ ）。A、正规的在职培训B、正规的学徒计划C、非正式的在职培训D、非在职培训
传统的企业培训方法有（）。A、在职培训（on-the-job-training，OJT）B、学徒制培训C、非正式学习D、模拟培训、工作指导培训
单选题按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）A瑜迦健身班B转岗培训班C学徒培训班D高级电工学习班
多选题传统的企业培训方法有（）。A在职培训（on-the-jobtraining，OJT）；B学徒制培训；C非正式学习；D模拟培训、工作指导培训。
判断题特许经营企业员工的学徒方式培训法是将课堂教学与在职培训结合起来的方法。A对B错
判断题早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。A对B错
单选题一个经验较少的员工往往通过边干边学的方式来获得新技能，这种方式就是（ ）。A正式在职培训B非正式在职培训C学徒计划D正规的在职培训
单选题在农村党员干部现代远程教育中，党员干部是教育培训的重点，对其主要采取（）进行培训。A定期集中学习方式B不定期集中学习C定期分散学习D不定期分散学习
单选题经验较少的员工往往通过“边干边学”的方式来获取新的技能，这种方式属于（ ）。A正规的在职培训B正规的学徒计划C非正式的在职培训D非在职培训
多选题创新职业培训途径，传承工匠技艺，主要的措施有（）A终身学习理念，引领时代潮流B重视在职培训，不断提高技艺C突破传统家族传承的弊端，倡导现代师徒关系D传承传统学徒制