学校心理教育的重心是()

学校心理教育的重心是()


相关考题:

帮助学生解除自卑心理属于心理健康教育;学校心理教育的重心是__________教育。

学校心理健康教育是学校教育任务以外的工作。()

学校心理学是教育心理学的延伸。()

教育心理学是研究学校教育情境中( )的基本心理规律的心理学分支学科。

心理教育的途径有哪几种?()A、家庭心理教育B、学校心理教育C、社会心理教育D、自我心理教育

学校对学生进行安全教育须注重心理疏导,加强思想政治工作,教育学生注意保持健康的心理状态,帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍,把事故消除在()A、意识状态B、萌芽状态C、始发状态D、产生状态

学校心理健康教育的支持性途径是指()A、开展家庭心理健康教育B、学校活动中开展心理健康教育C、学科内容中渗透心理健康教育D、开展社区心理健康教育

学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、渗透式心理健康教育课程

心理健康教育的隐性课程形式是指:()。A、学校教育环境的设置B、心理健康教育学科课程C、学校的文化氛围D、心理健康教育活动课程

学校心理健康教育是维护学生心理健康的教育,预防或减少疾病。

教育心理学研究的问题是()A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

指导运动的内容主要有两个方面,一是职业指导,二是什么?()A、改善学校教育B、改善心理重视C、重视心理健康D、注重心理疏导

由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切,因此人们有时也将心理健康教育直接称为()A、学校心理咨询B、学校心理学C、学校心理辅导D、学校健康辅导

由于“当事人为中心”治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以()为主的学校心理辅导转变成以()为主的心理辅导。

学校心理辅导是多学科综合的教育方法,其中最主要的学科是()A、精神卫生学B、咨询心理学C、治疗心理学D、学校教育学

21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()A、学校心理健康教育普遍化B、学校心理健康教育规范化C、学校心理健康教育现代化D、学校心理健康教育功能齐全化

杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以()为中心。A、教材B、教师C、儿童D、社会

学校心理教育的重心是()。A、心理规律的掌握B、心理学知识的学习C、心理素质教育D、理想教育

填空题由于“当事人为中心”治疗模式的影响,学校心理辅导的重心发生了转移,以()为主的学校心理辅导转变成以()为主的心理辅导。

单选题教育心理学研究的问题是()A揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律B揭示学校教育教学活动中人的心理问题C揭示学校教育教学活动中人的心理活动D揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因

单选题学校心理教育的重心是()。A心理规律的掌握B心理学知识的学习C心理素质教育D理想教育

填空题学校心理教育的重心是()

多选题心理健康教育的隐性课程形式是指:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D心理健康教育活动课程

单选题学校心理健康教育的显性课程形式为:()。A学校教育环境的设置B心理健康教育学科课程C学校的文化氛围D渗透式心理健康教育课程

多选题心理教育的途径有哪几种?()A家庭心理教育B学校心理教育C社会心理教育D自我心理教育

单选题指导运动的内容主要有两个方面,一是职业指导,二是什么?()A改善学校教育B改善心理重视C重视心理健康D注重心理疏导

单选题由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切,因此人们有时也将心理健康教育直接称为()A学校心理咨询B学校心理学C学校心理辅导D学校健康辅导