社会支持可分为四大类行为,哪一项不是其中的一类()A、情感性支持B、物质性支持C、提高被评价人自信心的评价支持D、强化支持E、信息支持

社会支持可分为四大类行为,哪一项不是其中的一类()

  • A、情感性支持
  • B、物质性支持
  • C、提高被评价人自信心的评价支持
  • D、强化支持
  • E、信息支持

相关考题:

按照社会支持系统的作用,可把社会支持系统分为( )A、生理性支持和心理性支持B、物质支持和心理性支持C、工具性支持和情感性支持D、工具性支持和心理性支持E、物质支持和情感性支持

人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是A.提供信息,提高认识B.提高认知,激发动机C.提供方法,鼓励尝试,环境支持D.继续支持,不断强化,预防复发E.支持鼓励,加以强化,环境支持

Lin认为,从“支持”的层面来看,社会支持可分为()两类。 A、工具性支持B、情感性支持C、价值理性支持D、表达性支持

在健康教育效应评价过程中,社会支持属于A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素

行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是 A、提供信息,提高认识B、提高认识,激发动机C、支持鼓励,加以强化,环境支持D、提供方法,鼓励尝试,环境支持E、继续支持,不断强化,预防复发

社会支持可分为四大类行为,下列不属于其中的一类是A.情感性支持B.物质性支持C.强化支持D.提高被评价人自信心的评价支持E.信息支持

社会支持的类型不包括A、货币支持B、情感性支持C、物质性支持D、信息支持E、评价支持

社会支持从性质上可分为(  )。A. 微观的支持B. 宏观的支持C. 主观的支持D. 客观的支持

社会支持的类型不包括(  )A.货币支持B.情感性支持C.物质性支持D.信息支持E.评价支持

个人的支持网络的功能大致可以分为( )。A.工具性支持B.内容性支持C.情感性支持D.物质性支持

个人的人格因素对发展和使用社会支持的影响体现在( )。?A.高自尊者可能获得较高的社会支持B.低自尊者可能获得较高的社会支持C.自我评价高的人可能获得更多的社会支持D.自我评价低的人可能获得更多的社会支持E.自主性高者倾向于利用社会资源网络解决问题

社会支持从性质上可以分为两类,其中一类为客观的、可见的或实际的支持, 包括( )(A)物质上的直接援助(B)个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验(C)社会网络、团体关系的存在和参与(D)对社会支持的利用度

2007年11月 多项选择题社会支持量表的维度包括()。A.客观支持B.对社会支持的利用度C.主观支持D.对认知评价的使用度

肖水源编制的社会支持量表共有十个条目,可分为()三个维度。(A)客观支持 (B)主观支持(C)心理支持 (D)对社会支持的利用度

人的行为改变处于犹豫不决阶段时的干预策略是A.提供方法,鼓励尝试,环境支持B.提供信息,提高认识C.提高认知,激发动机D.继续支持,不断强化,预防复发E.支持鼓励,加以强化,环境支持

下列哪项不属于社会支持()A、知识性支持B、实质性支持C、概率性支持D、情感性支持

社会支持不包括()。A、有形的支持B、无形的支持C、情感的支持D、信息的支持

社会支持从性质上可分为()。A、微观的支持B、宏观的支持C、主观的支持D、客观的支持

多选题个人的人格因素对发展和使用社会支持的影响体现在(  )。A高自尊者可能获得较高的社会支持B低自尊者可能获得较高的社会支持C自我评价高的人可能获得更多的社会支持D自我评价低的人可能获得更多的社会支持E自主性高者倾向于利用社会资源网络解决问题

单选题社会支持不包括()。A有形的支持B无形的支持C情感的支持D信息的支持

单选题按照社会支持系统的作用,可把社会支持系统分为(  )。A工具性支持和心理性支持B生理性支持和心理性支持C工具性支持和情感性支持D物质支持和心理性支持E物质支持和情感性支持

单选题社会支持可分为四大类行为,哪一项不是其中的一类()A情感性支持B物质性支持C强化支持D提高被评价人自信心的评价支持E、信息支持

多选题社会支持从性质上可分为()。A微观的支持B宏观的支持C主观的支持D客观的支持

单选题人的行为改变处理准备阶段时的干预策略是(  )。A提高认知,激发动机B提供方法,鼓励尝试,环境支持C支持鼓励,加以强化,环境支持D提供信息,提高认识E继续支持,不断强化,预防复发

单选题人的行为改变处于没有准备阶段时的干预策略是(  )。A提供信息,提高认识B支持鼓励,加以强化,环境支持C提供方法,鼓励尝试,环境支持D提高认知,激发动机E继续支持,不断强化,预防复发

单选题社会支持的类型不包括()A货币支持B情感性支持C物质性支持D信息支持E评价支持

单选题行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决阶段)的干预策略是()A提供信息,提高认识B提高认识,激发动机C支持鼓励,加以强化,环境支持D提供方法,鼓励尝试,环境支持E继续支持,不断强化,预防复发