“有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”这句话用的辞格是（）。A、反语B、拈连C、双关D、借代
“有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。”这句话用的辞格是（）。
- A、反语
- B、拈连
- C、双关
- D、借代
相关考题：
有一个卖夜壶的故事:张老板和他的儿子在一起经营缸瓦生意。因为北方农村大多仍有用夜壶(尿壶)的习惯，故进了不少货。一天，一个老汉赶集，到张老板店中买夜壶。看倒是看中了一个，但嫌它稍大了一些。老汉一边端详夜壶，一边自言自语:“好是好，就是略微大了一些。”老板听到这么说，便马上接过话头:“老哥哥冬天夜长啊!”于是老汉高兴地买下了。张老板送走老汉，让儿子看店，自己去办别的事。正巧也有一个老汉来买夜壶。老板的儿子微笑着迎上来:“你想买夜壶吗?我们的夜壶大，价格又便宜。”谁知，那老汉转身走出店门，什么也不买了。据此，：A.该老板的成功，表明他的阅历丰富，懂得人情事故B.该老板儿子的失败，表明他与顾客的交易，存在着信息不对称C.该店父子两的经营，表明市场交易存在着公平交易D.卖夜壶的故事，表明中国自古以来存在着买卖交易的市场
我一直想知道的是，当那些老板问“你的缺点是什么”时，他们到底想听到什么。告诉他们你有爱吃巧克力这个缺点吗？还是告诉他们你的缺点就是不肯告诉别人自己的缺点？你知道如何回答这样的问题吗？——芭芭拉，1999年4月30日
有能力的办事员是公司的重要财富之一，他们对提高公司管理效率起着关键作用。通过承担大量的日常管理琐事和一些公文事务，办事员使老板们能把更多的精力集中到一些更加重要的事务上。工作安排是否成功的关键是看办事员（助手）和他们为之服务的管理人员是否有很好的性格搭配。如有很好的性格搭配，办事员和他们的老板们就能形成很好的伙伴关系。下面的问题能够看出办事人员的工作效果。? 你想和你的老板建立什么样的关系？
综合性学习班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。我的学习成果是：【收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名）：《 》《 》【讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）：__________________________________________________________________________________________________________________________________________【谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）：______________________________________________________________________
高中语文《包身工》一、考题回顾题目来源:5月18日天津市面试考题试讲题目1.题目：《包身工》2.内容：七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。她们的定食是两粥一饭，早晚吃粥，中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里去。粥!它的成分并不和一般通用的意义一样，里面是较少的籼米、锅焦、碎米和较多的乡下人用来喂猪的豆腐渣!粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。只有两条板凳，──其实，即使有更多的板凳，这屋子里面也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁，就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。添粥的机会除了特殊的日子，——譬如老板、老板娘的生日，或者发工钱的日子之外，通常是很难有的。轮着揩地板、倒马桶的日子，也有连一碗也轮不到的时候。洋铅桶空了，轮不到盛第一碗的人们还捧着一只空碗，于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥，再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、不需要更多维持费的“机器”们面前。3.基本要求：(1)掌握“包身工”吃住情况。(2)有感情地朗读课文，体会作者情感。(3)有适当的板书设计答辩题目1.《包身工》是一篇优秀的报告文学，你在授课中是如何体现文章中的感情的?2.作者是怎样描写包身工这个群体的生活的?
在学习《藤野先生》时，老师引导学生“反语”的作用，一位学生认为“反语”都包含愤激之情，另外一名学生提出异议，下列选例子中适合的是（ ）。A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。《鲁迅《藤野先生》》B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。（夏衍《包身工》）C.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。（雨果《给巴特勒的信》）D.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱；就送我上车。（朱自清《背影》）
学习《藤野先生》，教师引导学生领悟“反语”的作用，一学生认为“反语”都包含愤激之情，另一学生举例提出异议，下列例子适合的是()。A.也有解散辫子，盘的平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。(鲁迅《藤野先生》)B.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。(夏衍《包身工》)C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。(雨果《给巴特勒的信》)D.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定价钱，就送我上车。(朱自清《背影》)
法约尔对“管理”一词所下的定义为（）。A、管理就是决策B、管理就是做人的工作C、管理就是计划、组织、指挥、协调、控制D、管理就是要“确切地知道别人干什么，并注意他们用最好、最经济的方法去干”
知识工作者一般具有以下几个鲜明的特点（）。A、他们主要从工作中获得内部满足感B、他们的忠诚更直接的是针对自己的专业C、他们职业承诺较弱D、他们需要经常更新知识E、他们的忠诚更直接的是针对所在的组织或老板
问答题一天傍晚，巴黎的一家餐馆迎来了一群中国人，于是老板特地派了一名中国侍者去为他们服务。侍者向他们介绍了一些法国菜，他们却不问菜的贵贱，一下子点了几十道。点完菜，他们开始四处拍照留念。用餐时嘴里还不时发出咀嚼食物的声音，而且还弄得桌子、地毯上到处是油渍和污秽。邻座的人实在看不下去了，对他们提出了抗议。请你指出在这个案例中，中国客人有哪些失礼之处？
单选题“有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。此句表明反义词有（）作用A有助于揭示事物矛盾，形成鲜明对照B有助于确定多义词的不同意义C有助于确定同义词的细微差别D有助于构成反语
单选题一个微型企业雇佣员工的目的就是让他们去做老板自己不会做的事。请判断这句话的正误。（）。A正确B错误