社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A、动力B、动机C、条件D、基础

社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

  • A、动力
  • B、动机
  • C、条件
  • D、基础

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社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是 推动个体由自然人向社会人转变的（ ）。A．动力B．动机C．条件D．基础
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需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。() 此题为判断题(对，错)。
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推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的__________所引起的需要与个体的__________之间的矛盾运动。
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小学生心理发展的内部矛盾是指在个体心理发展的过程中,为更好的适应外部环境而产生的新的发展需要与他们原有的心理发展水平之间的矛盾。() 此题为判断题(对，错)。
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冲突指群体外部个体和个体之间,个体与群体之间存在的互不相容、互相排斥的一种矛盾表现形式。( ) 此题为判断题(对，错)。
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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾引起的。（ ）
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推动个体由自然人向社会人的转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的 _（ ）与_（ ）之间的矛盾。
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作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间 相互作用的反映，是通过个体的（ ）实现的。A.生理活动 B.心理活动C.社会实践活动 D.学习活动
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推动个体由自然人向社会人转变的动力是社会环境对个体的客观要求所引起的（ ）与（ ）之间的矛盾。
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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。A对B错
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情绪情感是（）A人脑对客观事物的反映B人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度体验C人脑对个体需要的态度的体验D人脑对客观事物引起的生理变化的反应E人脑对客观事物引起机体变化的反应
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小麦中产变高产阶段要解决的主要矛盾是（）A、群体与群体之间的矛盾B、个体与个体之间的矛盾C、群体发育与土肥水之间的矛盾D、群体发育与个体发育的矛盾
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冲突是个体之间或个体与群体之间存在的互不兼容，互相排斥的一种矛盾的表现形式。
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情绪由客观事物所引起，客观事物直接决定个体的情绪情感。
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人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。
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需要是由个体对客观事物的要求引起的，这种要求只能来自于有机体的内部，不会来自于个体周围的环境。
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个体心理发展的内在动力是个体实际生活过程中的（）。A、主客体之间的结构性矛盾B、主客体之间的对立性矛盾C、主客体之间的根源性矛盾D、主客体之间的本质性矛盾
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情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。
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心理发展内部矛盾产生的基础是（）A、需要B、原有的心理发展水平C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾D、个体的实践活动
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情绪情感是（）A、人脑对客观事物的反映B、人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验C、人脑对个体需要的态度的反映D、人脑对客观事物引起生理变化的反应E、人脑对客观事物引起的机体变化的反应
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情绪情感是（　）A、是人脑对客观事物的反映B、是人脑对客观事物与主体需要之间关系的态度的体验C、是人脑对个体需要的态度的反映D、是人脑对客观事物引起的生理变化的反应E、是人脑对客观事物引起的机体变化的反应
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判断题冲突是个体之间或个体与群体之间存在的互不兼容，互相排斥的一种矛盾的表现形式。A对B错
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单选题心理发展内部矛盾产生的基础是（）A需要B原有的心理发展水平C新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾D个体的实践活动
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单选题像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()A社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾B学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾C学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾D学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
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判断题情绪由客观事物所引起，客观事物直接决定个体的情绪情感。A对B错
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判断题人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。A对B错
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判断题情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。A对B错
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