有些方言区的人,对于翘舌,前后鼻音的发音容易混淆,可以利用()来帮助记忆。

有些方言区的人,对于翘舌,前后鼻音的发音容易混淆,可以利用()来帮助记忆。


相关考题:

能够决定声母发音情况的因素有() A、发音部位B、发音方位C、气流强弱D、舌位的高低和前后E、唇形的圆与不圆

影响舌面元音单韵母发音的因素是() A、舌位的前后B、舌位的高低C、舌尖的平翘D、鼻腔的开合E、唇形的圆展

在无牙颌模型上哪一区域容易形成支点,使上颌义齿产生前后翘动A.上颌硬区B.切牙孔区C.前弓区D.腭皱E.腭大孔区

康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母,要求被试严格按顺序进行回忆,结果发现A.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母也容易混淆B.发音相似的字母容易混淆,形状相似的字母不容易混淆C.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母容易混淆D.发音相似的字母不容易混淆,形状相似的字母也不容易混淆

康拉德(Con。ad,1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激,第二阶段为在白噪音背景上,听觉呈现刺激。在这两个阶段中,实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现A.字形相似的字母容易混淆B.发音相似的字母容易混淆C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响

湖南方言容易将h、f弄混淆。

粤方言、闽南方言和客家方言中有闭口的鼻音韵尾。

以下哪些方言中没有闭口的鼻音韵尾()。A、粤方言B、客家方言C、闽南方言D、湖南方言

在学习普通话时,方言里区分舌尖中鼻音和双唇闭口鼻音的一律改成()即可。A、双唇闭口鼻音B、舌尖中鼻音C、双唇开口鼻音D、舌尖后鼻音

从发音部位看是双唇音,从发音方法看是鼻音的声母是()。

舌位的高低舌位的前后和嘴唇的圆展在元音发音中的作用是()

从发音机制上看,辅音的音质决定于()。A、发音方法B、发音部位C、唇形圆展D、舌位高低E、舌位前后

造成元音发音不同的因素有()。A、舌位的高低B、嘴唇的圆展C、舌位的前后D、发音方法

前后鼻音韵母的区别在()上,()的称前鼻音,()的称后鼻音。

元音的发音条件为()A、舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展B、有发音部位和发音方法来决定

对一个单元音的发音,可以从舌位的高低、舌位的前后和()三个方面来分析。

发音不同是由于()。A、发音体不同B、发音方法不同C、共鸣器形状不同D、舌位前后不同

单选题在无牙颌模型上哪一区域容易形成支点,使上颌义齿产生前后翘动?(  )A颧突区B切牙孔区C前弓区D腭皱E腭大孔区

单选题元音的发音条件为()A舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展B有发音部位和发音方法来决定

多选题造成元音发音不同的因素有()。A舌位的高低B嘴唇的圆展C舌位的前后D发音方法

填空题从发音部位看是双唇音,从发音方法看是鼻音的声母是()。

单选题有的方言区的人不能区分[n]和[l],这两个音在这些方言区的语音系统里一般都属于(  )。A两个对立的音位B同一音位的两个自由变体C两个发音相近的音位D西个对立音位的条件变体

多选题从发音机制上看,辅音的音质决定于()。A发音方法B发音部位C唇形圆展D舌位高低E舌位前后

填空题前后鼻音韵母的区别在()上,()的称前鼻音,()的称后鼻音。

填空题对一个单元音的发音,可以从舌位的高低、舌位的前后和()三个方面来分析。

填空题有些方言区的人,对于翘舌,前后鼻音的发音容易混淆,可以利用()来帮助记忆。

单选题发音不同是由于()。A发音体不同B发音方法不同C共鸣器形状不同D舌位前后不同