自隋唐至明清，皆被采作儿童教材的《千字文》，其作者是（）。
自隋唐至明清，皆被采作儿童教材的《千字文》，其作者是（）。
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在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中 庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时期是（ ）。A.宋代以后 B.春秋战国C.明清时代 D.隋唐时期
以下是中国古代皇帝对丞相的看法：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君，其故在擅专威福…使为宰相者，居然以天下之治乱为己任，目无其君，此尤大不可也。”这样的言论只能产生于（）A、隋唐时期B、宋元时期C、明清时期D、中国近代
过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“共当戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对？”这段材料出自教材哪篇课文？选自何处？作者是谁？
单选题在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是（ ）。A宋代以后B春秋战国C明清时期D隋唐时期
问答题过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯中坐而叹曰：“风景不殊，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“共当戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对？”这段材料出自教材哪篇课文？选自何处？作者是谁？