在“使治官府则盗窃，守城则倍畔”与“凡民有丧，葡匐救之”中的“官府”与“葡匐”分别是（）。A、合成词、连绵词B、合成词、单纯词C、词组、单纯词D、单音词连用、词组
在“使治官府则盗窃，守城则倍畔”与“凡民有丧，葡匐救之”中的“官府”与“葡匐”分别是（）。
- A、合成词、连绵词
- B、合成词、单纯词
- C、词组、单纯词
- D、单音词连用、词组
相关考题：
夏、商、周“设庠、序、学、校以教之”，西周则建立了典型的政教合一的官学体系。并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育________，其典型特征是(“学在官府”)和(“政教合一”)。
秦始皇时期，某官府接到报案，报案人称邻居盗窃其铜板二百钱，对于本案，下列说法错误的是、()A、若官府调查到，盗窃铜板的乃邻居十八岁的六尺大儿子，则该大儿子不需要承担刑事责任或即使承担刑事责任也要减轻刑事处罚B、若官府调查到，报案人实施了故意诬告，并无盗窃的情况，则对报案人实施反坐C、盗窃的铜板数额直接影响本案定罪的轻重D、若官府调查到，盗窃的铜板确实是报案人的邻居的大儿子偷的，而且邻居知道盗窃事后还为儿子隐瞒，则邻居不需要承担刑事责任
《孙子兵法•谋攻篇》中认为敌我双方兵力对比不同，则应采取不同的作战方法。下列各项中，哪一项是正确的？（）A、用兵之法，十则围之，五则分之，倍则攻之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。B、用兵之法，十则攻之，五则围之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。C、用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。D、用兵之法，十则分之，五则围之，倍则围之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
问答题标点并翻译下文。 燕人畔王曰吾甚惭於孟子陈贾曰王无患焉王自以为与周公孰仁且智王曰恶是何言也曰周公使管叔监殷管叔以殷畔知而使之是不仁也不知而使之是不智也仁智周公未之尽也而况於王乎贾请见而解之见孟子问曰周公何人也曰古圣人也曰使管叔监殷管叔以殷畔也有诸曰然曰周公知其将畔而使之与曰不知也然则圣人且有过与曰周公弟也管叔兄也周公之过不亦宜乎且古之君子过则改之今之君子过则顺之古之君子其过也如日月之食民皆见之及其更也民皆仰之今之君子岂徒顺之又从为之辞
单选题范蠡军事主张（）A小国寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之；使人复结绳而用之B强则戒骄逸，处安有备；弱则暗图强，待机而动；用兵善乘虚蹈隙，出奇制胜C法令者民之命也，为治之本也D儒以文乱法，侠以武犯禁，而人主兼礼之
多选题治疗妊娠小便不通应遵循的原则（）A虚则补之B缓则治其本C治病与安胎并举D急则治其标E实则泻之