学生常常把教师看作是知识、智慧、()的化身。A、强者B、理想人格C、榜样D、英雄
教师从事教育工作的根本方向是:A、教育思想B、专业精神C、教育智慧D、专业人格
人格魅力的核心内容不包括()。 A、品格魅力B、精神魅力C、才能魅力D、胸怀魅力
一般人格权的核心内容是()。A.人身安全B.人格尊严C.隐私权D.名誉权
()是思想品德的核心内容。 A.价值观B.道德观C.良心D.智慧
()是弗洛伊德精神分析论的核心内容。(A)人格说(B)发展说(C)动力说(D)结构说
一般来说，最能吸引人的人格品质是（ ）。(A)热情 (B)真诚(C)善良 (D)智慧
人格魅力是由一个人的品格、智慧和才能凝结而成的力量。
以下不属于我国有代表性的“天人合一”农牧文化思想的是（）。A、《周易》“天人合一”的农牧文化思想B、儒家的“天人合一”的农牧文化思想C、法家的“天人合一”的农牧文化思想D、道家的“天人合一”的农牧文化思想
（）是弗洛伊德精神分析德核心内容。A、人格说B、发展说C、动力说D、结构说
大数据技术将被建为智慧城市的什么（）A、中枢神经B、海量数据库C、控制器D、核心内容
爱因斯坦说优秀的人格与钢铁般的意志比智慧、博学更重要。
领导者政治人格的核心内容是（）A、领导权力B、领导观念C、政治纪律D、政治责任感
一般人格权的核心内容是（）A、人身安全B、人格尊严C、隐私权D、名誉权
根据中国“大七”人格理论，自信、淡泊对应的是（）因素。A、智慧B、善良C、行事风格D、处世态度
根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）。A、智慧B、真诚C、热情D、幽默
教师魅力的核心内容是（）。A、个性B、性格C、人格D、气质
毛泽东（）是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。A、政治思想B、军事思想C、经济思想D、文化思想
判断题学习知识、增长智慧的过程也是人格优化的过程。A对B错
单选题根据安德森的研究，影响人际吸引的最重要的人格品质是（）。A智慧B真诚C热情D幽默
单选题（）是弗洛伊德精神分析德核心内容。A人格说B发展说C动力说D结构说
单选题毛泽东（）是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想。A政治思想B军事思想C经济思想D文化思想
单选题一般人格权的核心内容是（）A人身安全B人格尊严C隐私权D名誉权
单选题社会性发展的核心内容（）A智力B动作C人格D身体