洋务运动是官商知识分子对西学入侵理性应对,()和义和团运动则是贫民百姓对西学入侵的应对。

洋务运动是官商知识分子对西学入侵理性应对,()和义和团运动则是贫民百姓对西学入侵的应对。


相关考题:

十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从物质文化方面接纳西学,即洋务运动:失败后,又开始从制度文化方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命:失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五•四运动”。

明代知识分子对西学传入几种不同态度是()。 A.以徐光启为代表的知识分子,为西学所吸引,意识到吸收西方文化有利于中国学术文化的发展,主张全面接受西学。B.以方以智为代表的知识分子,以冷静理智的态度对待西学,对其内容进行谨慎而细致的清理和辩识,吸取其优点,而摒弃其神学的伪妄。C.以魏源为代表的知识分子,提出“师夷长技以制夷”的主张,希望通过学习西方的科学知识提升国力。D.有一部分知识分子,他们严“夷夏之防”,主张禁绝西学。

太平天国运动和义和团运动是贫民百姓对西学入侵的应对。() 此题为判断题(对,错)。

洋务运动是西方物质文化进入中国后,官商结合的中国知识阶层的理性应答。() 此题为判断题(对,错)。

晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()A、一边倒地赞美和接受西学B、一边倒地排斥西学C、主张“西学为体,中学为用”D、主张“中学为体,西学为用”

李提摩太介绍西学,通过献策、()、()、开矿藏成为洋务运动的“贵上宾”。

中国近代先进人物在向西方学习方面,呈现出不断深入的趋势。导致这种趋势的最主要原因是()A、西方资产阶级文化成果的先进性B、中国知识分子提倡和传播西学C、列强入侵,西学不断涌入中国D、中国社会的变化和逐步转型

()是官商知识分子对西学入侵理性应对,太平天国和()则是贫民百姓对西学入侵的应对。

十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从()方面接纳西学,即洋务运动;失败后,又开始从()方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命;失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五·四运动”。

洋务运动失败的原因主要是()。A、洋务运动具有封建性B、洋务运动对外国具有依赖性C、洋务企业的管理具有腐朽性D、洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”

近代中国对国家出路早期探索的事件是()。A、太平天国运动B、洋务运动C、戊戌变法D、义和团运动E、辛亥革命

近代中国知识分子的第一次群众性爱国运动是指()A、义和团运动B、公车上书C、洋务运动D、五四运动

洋务运动的指导思想是()A、师夷长技以制夷B、中学为体,西学为用C、自强、求富D、西学为体,中学为用

洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。

洋务运动中,洋务派兴办的民用企业多数属于()A、官办B、商办C、官督商办D、官商合办

19世纪中叶,西方的影响虽然削弱了清政府的权威,但是,清政府真正的权威危机是来源于农民的造反运动与内部阶层的分离倾向。“农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”是指()A、太平天国运动和洋务运动B、义和团运动和戊戌变法C、太平天国运动和戊戌变法D、义和团运动和洋务运动

“19世纪中叶,西方的影响虽然消弱了清政府的权威,但是,清政府真正的权威危机是来源于农民的造反运动与内部阶层的分离倾向。”“农民的造反运动与内部阶层的分离倾向”是指()A、太平天国运动和洋务运动B、义和团运动和戊戌变法C、太平天国运动和戊戌变法D、义和团运动和洋务运动

下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A、西学为体,中学为用B、以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C、中学为体,西学为用D、主以西学,辅以中学

单选题近代中国知识分子的第一次群众性爱国运动是指()A义和团运动B公车上书C洋务运动D五四运动

判断题洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。A对B错

填空题()是官商知识分子对西学入侵理性应对,太平天国和()则是贫民百姓对西学入侵的应对。

单选题19世纪60年代至90年代,中国发生了洋务运动。以下对洋务运动的表述正确的是(  )。A洋务运动的指导思想是“自强”“求富”B洋务运动的目标是“中学为体,西学为用”C洋务运动的首要目的是为了加强海防、边防D洋务运动客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用

多选题晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()A一边倒地赞美和接受西学B一边倒地排斥西学C主张“西学为体,中学为用”D主张“中学为体,西学为用”

单选题洋务运动的指导思想是()A师夷长技以制夷B中学为体,西学为用C自强、求富D西学为体,中学为用

填空题洋务运动是官商知识分子对西学入侵理性应对,()和义和团运动则是贫民百姓对西学入侵的应对。

多选题下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A西学为体,中学为用B以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C中学为体,西学为用D主以西学,辅以中学

填空题十九世纪下半叶,中国知识分子接受西学经历了三个主要的阶段,它们是:首先表现出从物质文化方面接纳西学,即洋务运动:失败后,又开始从制度文化方面接受西学,即戊戌变法和孙中山领导的资产阶级革命:失败之后,才转到()上,于是掀起了狂飙突进式的“五•四运动”。