资本的逻辑是把人当成了工具,把对财富和金钱的追求当成了目的。

资本的逻辑是把人当成了工具,把对财富和金钱的追求当成了目的。


相关考题:

()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。

资本主义把资本的逻辑——逐利,作为核心的价值追求。() 此题为判断题(对,错)。

科学管理理论把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。() 此题为判断题(对,错)。

对概念及其逻辑体系的()和()的追求构成了哲学反思的内在动力。

下列关于基金的说法,错误的是( )。A.成长型基金以追求资本的长期增长为投资目的B.收入型基金以追求当期收入为目的C.平衡型基金以支持当期收入和追求资本的长期成长为目的D.指数型基金以获得超出市场平均回报为目的

相纸是以光泽洁白的硫酸钡底纸基作为感光乳层的载体的,当把感光乳剂涂布在这种纸基上面就构成了感光纸。此题为判断题(对,错)。

下列描述中,描述成长型基金的是( )A.追求为投资者带来高水平的当期收入为目的的投资基金B.指把追求资本的长期成长作为其投资目的的投资基金C.以支付当期收入和追求资本的长期成长作为共同目的的投资基金D.以追求风险最小化为投资目的的投资基金

鸦片战争后,由于外国资本主义的入侵,中国社会性质开始发生熏大变化,主要表现是A.把一个封建社会变成了一个半封建社会B.把一个独立的中国变成了一个半殖民地的中国C.把一个封建社会变成了一个资本主义社会D.把一个独立的中国变成了一个完全殖民地的中国

人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是A. 技术目的的手段化B. 技术手段的目的化; C. 技术社会的自由丧失D. 技术异化的显现

人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是( )。A.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现

可以把VLAN理解为将一台交换机在逻辑上分割成了数台交换机。

拜金主义人生观是一种认为()可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。A、人B、人际关系C、金钱D、情感

把微分电路中的电阻和电容()位置,从电容两端取出输出电压,当满足RC≥tk的条件时,次电路就变成了()电路。

在韦伯看来,官僚制促使人追求理性、合理化,把管理作为一种手段,但最后在合理化中丧失了自我,管理变成了目的本身。

教学评价是保障教学秩序和质量的手段,但如果把评价当成了目的,就会窄化甚至异化教学。

()认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的。A、拜金主义B、享乐主义C、极端个人主义D、物质主义

把追求金钱作为人生至高日的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是什么?

兴趣及个性上的和谐成了青少年择友的基础,()成了青少年交友的目的和维持友谊的手段。A、交流情感B、金钱关系C、利益关系D、兴趣相投

“与人为善”的内涵不包括()。A、把同事当朋友而不是当对手B、把对手当乐趣而不是当烦恼C、把斗争当手段而不是当目的D、把工作当做乐趣而不是任务

人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()。 A、技术工具化B、技术手段的目的化C、技术社会的自由丧失D、技术异化的显现

单选题()认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的。A拜金主义B享乐主义C极端个人主义D物质主义

填空题()把哀歌改造成了发表政治见解的一种工具。

单选题拜金主义人生观是一种认为()可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。A人B人际关系C金钱D情感

判断题在韦伯看来,官僚制促使人追求理性、合理化,把管理作为一种手段,但最后在合理化中丧失了自我,管理变成了目的本身。A对B错

判断题可以把VLAN理解为将一台交换机在逻辑上分割成了数台交换机。A对B错

判断题教学评价是保障教学秩序和质量的手段,但如果把评价当成了目的,就会窄化甚至异化教学。A对B错

单选题人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是()A技术工具化B技术手段的目的化C技术社会的自由丧失D技术异化的显现