有关MMPI的叙述是正确的是()A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(SC.≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症病人往往是Hs,DiHy和Pr分高

有关MMPI的叙述是正确的是()

  • A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表
  • B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究
  • C、精神分裂症量表(SC.≥70表示可能存在幻觉妄想
  • D、神经症病人往往是Hs,DiHy和Pr分高

相关考题:

在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中,反映对心身自我臆想的临床量表是()A、抑郁量表B、妄想量表C、精神分裂症量表D、癔病量表

某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是( )A、做法正确,明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B、做法错误,该量表无益于精神问题的辨别C、做法错误,该量表不适用于14岁个体D、做法错误,该量表不适用于初中文化程度E、做法正确,该量表适用于男性该问卷的临床量表有( )A、疑病量表B、说谎量表C、疑问量表D、诈病量表E、以上都是经判断被试答卷有效的普通被试,轻躁狂量表得分37的提示意义是( )A、很可能有轻度躁狂B、很可能有中度躁狂C、很可能有严重躁狂D、很可能没有躁狂E、没有这方面的提示有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是( )A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

患者男,14岁。初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是A、做法正确,明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B、做法错误,该量表无益于精神问题的辨别C、做法错误,该量表不适用于14岁个体D、做法错误,该量表不适用于初中文化程度E、做法正确,该量表适用于男性该问卷的临床量表有A、疑病量表B、说谎量表C、疑问量表D、诈病量表E、以上都是经判断被试答卷有效的普通被试,轻躁狂量表得分37的提示意义是A、很可能有轻度躁狂B、很可能有中度躁狂C、很可能有严重躁狂D、很可能没有躁狂E、没有这方面的提示有关明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的叙述错误的是A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

有关MMPI的叙述是正确的是()A.MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B.MMPI主要用于正常心理的评估与研究C.精神分裂症量表(SC)≥70表示可能存在幻觉妄想D.神经症病人往往是Hs,DiHy和Pr分高

MMPI及MMPI-2一般的解释过程应该包括分析( )。A.效度量表B.临床量表C.内容量表D.附加量表

在MMPI及MMPI-2中,除了临床量表外,还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力,这些针对性很强的特殊量表,即( )。A.效度量表B.内容量表C.因子量表D.附加量表

在MMPI全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈( )模式。A.“精神病”B.“神经症”C.“装好”D.“装坏”

MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表,其中包括()。A:Hs量表B:Hy量表C:Mf量表D:Si量表

在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中,应该首先分析的是(  )。A.效度量表B.临床量表C.内容量表D.附加量表

在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表的得分均相当高,临床量表( )也十分高。(A) Pa (B) Hs(C) Hy (D) Pt

在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L、F、K 三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,则有可能为(  )模式。A.全答“否定”B.全答“肯定”C.“是否”交替D.“装好”

在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈(  )模式。A.“精神病”B.“神经症”C.“装好”D.“装坏”

MMPI及MMPI-2的神经症剖面图即量表( )明显升高达到60分以上时,精神病性量表的分数相对较低。(A) Hs (B) D(C) Hy (D) Pd

在MMPI及MMPI-2全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表的分数均 相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈( )模式。 (A) “精神病” (B) “神经症”(C) “装好” (D) “装坏”

在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,则有可能为( )模式。(A)全答“否定” (B)全答“肯定”(C) “是否”交替 (D) “装好”

MMPI及MMPI-2 一般的解释过程应该包括分析( )。(A)效度量表 (B)临床量表(C)内容量表 (D)附加量表

某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是()。A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(SC.≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中,应该首先分析的是()。A、效度量表B、临床量袁C、内容量表D、附加量表

关于MMPI下列说法正确的是()A、MMPI有556条项目,前399个条目包括12个临床量表B、MMPI有566条项目,前399个条目包括10个临床量表C、15个分量表中有3个效度量表,12个临床量表D、评定结果在80以上,便视为可能存在病理性异常E、附加量表有依赖性、支配性、自我力量和掩饰性

单选题某男,14岁,初中二年级学生,因无故旷课多天被怀疑有精神问题,查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是()。AMMPI常用4个效度量表和10个临床量表BMMPI主要用于正常心理的评估与研究C精神分裂症量表(SC.≥70表示可能存在幻觉妄想D神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高EMMPI往往采用编码系统进行综合解释

多选题MMPI及MMPI-2一般的解释过程应该包括分析()。A效度量表B临床量表C内容量表D附加量表

单选题在MMPI及MMPI-2中,除了临床量表外,还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力,这些针对性很强的特殊量表,即(  )。A效度量表B内容量表C因子量表D附加量表

单选题在MMPI全答“否定”模式中,L、F、K三个效度量表分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,呈(  )模式。A“神经症”B“装好”C“精神病”D“装坏”

单选题在MMPI及MMPI-2剖面图中,如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高,临床量表Hs及Hy也十分高,则有可能为()模式。A全答否定B全答肯定C是否交替D装好

多选题有关MMPI的叙述是正确的是()AMMPI常用4个效度量表和10个临床量表BMMPI主要用于正常心理的评估与研究C精神分裂症量表(SC.≥70表示可能存在幻觉妄想D神经症病人往往是Hs,DiHy和Pr分高

单选题有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述不正确的是(  )。A神经症患者往往是Hs、D、Hy、Pt分高BMMPI常用4个效度量表和10个临床量表C精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想DMMPI主要用于正常心理的评估与研究EMMPI往往采用编码系统进行综合解释

单选题在MMPI及MMPI-2一般的解释过程中,应该首先分析的是(  )。A效度量表B临床量表C内容量表D附加量表