对不能胜任教育教学工作的教师，由县级人民政府教育主管部门组织培训;经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当()。A.劝其辞职B.勒令退职C.调离教师岗位D.另外安排工作
教师的心理健康是从事教育工作的必要条件。() 此题为判断题(对，错)。
根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，对不能胜任教育教学工作的教师，()。A.由州(市、地)、县级人民政府教育行政部门组织培训B.经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当调离教师岗位C.经培训仍不能胜任教育教学工作的,予以解聘D.可以不经培训直接辞退
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作＿＿＿的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
教师的_________是教师胜任教学工作的基础性要求。
作为教师,胜任自己的工作,需要做到()。 A、学会等待B、学会分享C、学会宽容D、学会合作E、学会放弃
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（ ）。A．教师的年龄B．教师的体质C．教师的素养D．教师的能力
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。 A.教师的年龄B.教师的体质C.教师素养D.教师的能力
权重的概念是() A.每个胜任力的重要性B.每个胜任力的大小C.每个胜任力的建立过程D.每个胜任力的本质
（ ）需要确定每个胜任特征的排名和重要性。A.簇型胜任特征模型B.锚型胜任特征模型C.盒型胜任特征模型D.层级式胜任特征模型
团结友善是一个人胜任工作、心情愉快、取得成功的必要条件，在具体工作中表现为（）A、团结同志B、互相帮助C、互相理解D、互相支持E、宽以待己
胜任职能是专业技术人员岗位胜任的基础素质，属于专业技术岗位胜任的必要条件。胜任智能包括系统的知识结构和（）两方面内容。A、必要的创新能力B、专业知识C、广博的科学文化知识D、人际交往能力
最常见胜任力模型，常用于关键工作的模型构建的胜任力模型是（）A、单一工作胜任力模型B、通用胜任力模型C、多种工作胜任力模型D、层级式胜任力模型
人民教师只要掌握了专业知识和教育理论就可以胜任教育工作。
一定的（）是胜任某种职业岗位的必要条件。A、技术B、职业能力C、责任心D、执行力
教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力
衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A、教师的年龄B、教师的体质C、教师的素养D、教师的能力
依照胜任素质模型的分类，区分“能胜任工作者但绩效表现并不出色者”和“不能胜任工作者”的是（）A、基准性胜任素质模型B、鉴别性胜任素质模型C、职位胜任素质模型D、职能胜任素质模型
对考核评价不合格而不能胜任教育教学工作的教师，由县级人民政府教育主管部门组织培训；经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当予以开除。（）
判断题教师职业道德修养与教师能否胜任教学工作没有多大关系A对B错
单选题教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。A学科知识素养B文化素养C语言表达能力D组织管理能力
判断题对考核评价不合格而不能胜任教育教学工作的教师，由县级人民政府教育主管部门组织培训；经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当予以开除。（）A对B错
单选题衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。A教师的年龄B教师的体质C教师的素养D教师的能力
单选题最常见胜任力模型，常用于关键工作的模型构建的胜任力模型是（）A单一工作胜任力模型B通用胜任力模型C多种工作胜任力模型D层级式胜任力模型