偏瘫患者扶栏上楼梯时，下肢移动顺序为A.健肢→患肢B.患肢→健肢C.手杖→健肢→患肢D.手杖→患肢→健肢E.健肢→手杖→患肢
偏瘫病人上楼时，以下哪个方法正确A．健手扶栏，先将患肢向前，再健足上一级，带动患肢踏上与健肢平行B．患手扶栏，先将患肢向前，再健足上一级，健手扶患肢踏上与健肢平行C．健手扶栏，健足上一级，带动患肢上一级D．患手扶栏，健足上一级，带动患肢上一级E．患手扶栏，健手扶患肢上一级，健肢紧跟踏上一级
下列短距离行进或调整队列口令，不正确的是( )。A.向前五步走B.后退一步走C.左跨一步走D.向前七步走
偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是A、多训练健肢来补偿患肢的不足B、健肢帮助患肢做辅助主动运动，多用患肢C、多训练患肢做抗阻运动，增加肌力D、固定患肢，限制患肢活动和用力E、随病情发展和患者意愿进行训练
偏瘫病人穿衣时顺序为A、健肢→患肢B、患肢→健肢C、手杖→患肢→健肢D、手杖→健肢→患肢E、健肢→手杖→患肢
断肢再植术后，局部皮肤温度应A．健肢比患肢皮温高1～2℃B．患肢比健肢皮温高1～2℃C．健肢比患肢皮温高3～4℃D．患肢比健肢皮温高3～4℃E．健肢与患肢皮温相同
为肢体外伤的病人穿脱衣服的顺序是A．先脱健肢，先穿患肢B．先脱健肢，先穿健肢C．先脱患肢，先穿患肢D．先脱患肢，先穿健肢E．后脱患肢，后穿患肢
为偏瘫病人脱衣服时的顺序为A、健肢→患肢B、患肢→健肢C、健肢→手杖→患肢D、手杖→健肢→患肢E、手杖→患肢→健肢
偏瘫病人扶栏上楼梯时，下肢移动顺序为（ ）。A、健肢→患肢B、患肢→健肢C、手杖→健肢→患肢D、手杖→患肢→健肢E、健肢→手杖→患肢
偏瘫病人持拐上台阶时，移动顺序为A、健肢→患肢B、患肢→健肢C、健肢→手杖→患肢D、手杖→健肢→患肢E、手杖→患肢→健肢
为肢体外伤的病人穿脱衣服的顺序是A．先脱健肢．先穿患肢B．先脱健肢．先穿健肢C．先脱患肢，先穿健肢D．后脱患肢，后穿患肢E．双侧同时穿脱衣服
为肢体外伤的患者穿脱衣服的顺序是A.先脱健肢,先穿患肢 B.先脱健肢,先穿健肢S 为肢体外伤的患者穿脱衣服的顺序是A.先脱健肢，先穿患肢B.先脱健肢，先穿健肢C.先脱患肢，先穿患肢D.先脱患肢，先穿健肢E.两侧同时穿脱
偏瘫病人穿衣时顺序为A.健肢→患肢 B.患肢→健肢 C.手杖→健肢→患肢 偏瘫病人穿衣时顺序为A.健肢→患肢B.患肢→健肢C.手杖→健肢→患肢D.手杖→患肢→健肢E.健肢→手杖→患肢
邓小平“摸着石头过河，走一步，看一步”的“摸论”所体现的渐进理性，是以人的理性无限或人的能力无限的观点为基础。
髋关节置换患者下楼梯训练下例哪项是正确的（）A、健肢先下，患肢跟下B、患肢先下，健肢跟下C、拐杖先下，患肢跟下D、以上都不对
下列短距离行进或调整队列口令，不正确的是（）。A、向前五步走B、后退一步走C、左跨一步走D、向前七步走
为有肢体损伤的患者进行床上擦浴，脱衣、穿衣时应注意（）。A、先脱健肢，后脱患肢B、先穿健肢，再穿患肢C、先脱患肢，后脱健肢D、先穿健肢，后脱健肢E、先脱患肢，再穿患肢
髋关节置换患者上楼梯训练下例哪项是正确的（）A、健肢先上，患肢跟上B、患肢先上，健肢跟上C、拐杖先上，患肢跟上D、以上都不对
笛卡尔在寻找获得学问的方法时所走的每一步都是小心、缓慢的。
关于假肢的迈步训练，不正确的是（）A、假肢后退一步承重B、假脚尖接触地时重心移向健肢C、健肢承重D、迈出假肢E、让假肢跟部落在健肢脚尖后
单选题偏瘫患者穿衣时顺序为（）A健肢→患肢B患肢→健肢C手杖→健肢→患肢D手杖→患肢→健肢E健肢→手杖→患肢
判断题笛卡尔在寻找获得学问的方法时所走的每一步都是小心、缓慢的。A对B错
单选题断肢再植术后，局部皮肤温度应（）A健肢比患肢皮温高1～2℃B患肢比健肢皮温高1～2℃C健肢比患肢皮温高3～4℃D患肢比健肢皮温高3～4℃E健肢与患肢皮温相同
单选题为有肢体损伤的患者进行床上擦浴，脱衣、穿衣时应注意（）。A先脱健肢，后脱患肢B先穿健肢，再穿患肢C先脱患肢，后脱健肢D先穿健肢，后脱健肢E先脱患肢，再穿患肢
单选题偏瘫患者扶栏上楼梯时，下肢移动顺序为（）A健肢→患肢B患肢→健肢C手杖→健肢→患肢D手杖→患肢→健肢E健肢→手杖→患肢
单选题关于假肢的迈步训练，不正确的是（）A假肢后退一步承重B假脚尖接触地时重心移向健肢C健肢承重D迈出假肢E让假肢跟部落在健肢脚尖后
判断题患肢所走的一步和相对健肢所走的一步是相等的。A对B错