生活中的下列事物，没有运用到人工智能技术的是（）。A、指纹识别B、虹膜识别C、机器人D、传统温度计
生活中的下列事物，没有运用到人工智能技术的是（）。
- A、指纹识别
- B、虹膜识别
- C、机器人
- D、传统温度计
相关考题：
关于人工智能技术的下列说法中，错误的是（）A、近年来，人工智能技术发展迅速，越来越大众化和人性化B、人工智能是人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟C、具有人工智能的计算机具备了像人一样的思维能力D、人工智能技术已经在我们社会生活的很多方面发挥了积极的作用
王老师在教学与生活中经常使用电脑，他的（）活动没有用到人工智能技术。A、使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑可编辑的文本文件B、通过QQ与李老师对下五子棋C、经常上网与计算机下中国象棋D、利用金山译霸翻译英文科技资料
单选题王老师在教学与生活中经常使用电脑，他的（）活动没有用到人工智能技术。A使用扫描仪和OCR软件把教材上印刷文字变成电脑可编辑的文本文件B通过QQ与李老师对下五子棋C经常上网与计算机下中国象棋D利用金山译霸翻译英文科技资料
多选题《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣表现为（）。A在指导下，感知和体会有些事物可以用形状来描述B在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述C对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣D体验和发现生活中很多地方都用到数
多选题如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）A引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。B引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。C引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。D鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
单选题欧洲在过渡所使用的资源中，没有利用到（）。A古希腊罗马文化B教会文化C市民文化D新创造的事物