教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。A.实验法 B.讲授法C.讨论法 D.演示法
《文具设计》一课，展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是( )A．演示 B．示范 C．实验 D．讨论
教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )A．语言法 B．演示法 C．练习法 D．示范法
某老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。A、演示法B、示范法C、实验法D、讨论法
教师上课时，把实物、教具展示给学生看，或者作示范性试验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）A、演示法B、实习作业法C、参观法D、实验法
教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。A、演示法B、实验法C、探究法D、观察法
教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法
某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）。A、实验法B、讲授法C、演示法D、讨论法
教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）A、实验法B、讲授法C、讨论法D、演示法
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法
教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）A、谈话法B、实验法C、演示法D、讨论法
单选题教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法
单选题教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。A演示法B实验法C探究法D观察法
单选题范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。A演示法B示范法C实验法D讨论法
单选题某老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。A演示法B示范法C实验法D讨论法
单选题教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）A谈话法B实验法C演示法D讨论法
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A参观法B实验法C演示法D练习法
单选题某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是()A实验法B讲授法C演示法D讨论法
单选题教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A实验法B讲解法C讨论法D演示法
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A参观法B演示法C实验法D实习法
单选题借助实物和教具，通过操作示范，使培训者了解某项操作是如何完成的。这种教学方法是A讲授法B演示法C讨论法D研讨法