在现实生活中,道德一般可以分为()。A、社会公德B、个人道德C、家庭美德D、职业道德E、生活道德

在现实生活中,道德一般可以分为()。

  • A、社会公德
  • B、个人道德
  • C、家庭美德
  • D、职业道德
  • E、生活道德

相关考题:

在现实生活中,道德准则和法律准则是( )。A.相互联系的B.彼此排斥的C.相互制约的D.完全等同的

道德讨论中教师的提问可以分为“引人性提问”和“______”。

在常见的讨论中,权利一般被分为( )和道德权利。

在现实生活中,利息已经被人们看作是收益的一般形态。() 此题为判断题(对,错)。

从文化本身来看,经济利益和道德标准代表着两个不同的尺度。一般而言,经济与道德在同一文化格局中要求共生发展,但现实生活本身变化不定,且人类社会的经济、文化又处于极不平衡之中。因此( )。A.在追求经济利益与维护道德规范之间常常会发生矛盾B.经济目的与道德要求是统一的C.人类永远不可能使经济与道德相统一D.只要追求合理的经济利益,可以不管这是否符合道德规范

但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷.”在现实生活中,我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功,究其自身原因,多发生在人格的残缺和扭曲上.这段文字的主旨是().A.在某种意义上,道德比智慧对人更重要B.一个人可以缺乏智慧,但绝不可以缺乏道德C.智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷不可填补D.道德的缺陷,常可带来智慧上无可弥补的缺陷

人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

在现实生活中,有不少方面是无法做出也不需要做出法律规定的,道德却可以干预和起作用。

在现实生活中,来自教师的所有的爱都具有道德意义,都能达到一定的教育作用。

社会生活基本可分为()、职业生活和家庭生活三大领域。A、道德生活B、学习生活C、公共生活D、现实生活

债根据其发生的原因可以区分为不同的类型。在现实生活中,最常见多发的债是()A、合同之债B、侵权之债C、不当得利之债D、无因管理之债

以下关于道德与法律关系的说法中,你认为正确的是()A、从人类历史看,法律比道德产生的时间早B、在我国现实生活中,违犯法律的行为不一定违背道德C、在适用范围上,道德要比法律广泛的多D、关于社会功能,道德不如法律的社会作用大

幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则,但无法将这些规则迁移到现实生活中。

在现实生活中,人们并不是对所有事物都可以产生情绪和情感。

在现实生活中,利息已被人们看作是()的一般形态。

现实生活中,因人们的职业及具体的职责不同,则职业道德也没有共同的特点。

现实生活中,如果法律思维与道德思维产生冲突,应当()。A、以道德思维优先B、以法律思维优先C、兼顾道德思维与法律思维D、视具体情况而定

现实生活必然产生道德需要。

德性是现实人的德性,表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此,德育的目的就在于()。A、提高道德认识B、增进道德情感C、养成道德行为D、培养德性

在常见的讨论中,权利一般被分为()和道德权利。A、法律权利B、经济权利C、教育权利D、文化权利

道德一般可以分为社会道德,家庭道德,职业道德。

单选题社会生活基本可分为()、职业生活和家庭生活三大领域。A道德生活B学习生活C公共生活D现实生活

判断题道德一般可以分为社会道德,家庭道德,职业道德。A对B错

单选题人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题以下关于道德与法律关系的说法中,你认为正确的是()A从人类历史看,法律比道德产生的时间早B在我国现实生活中,违犯法律的行为不一定违背道德C在适用范围上,道德要比法律广泛的多D关于社会功能,道德不如法律的社会作用大

单选题现实生活中,如果法律思维与道德思维产生冲突,应当()。A以道德思维优先B以法律思维优先C兼顾道德思维与法律思维D视具体情况而定

填空题现实生活中行政道德失范的现象可以分为()、()和()三种类型。