面对不良诱惑，青少年要勇于拒绝，防止染上不良嗜好。()
行政管理中经济方法的核心是【 】A．物质利益B．精神利益C．经济政策D．职权诱惑
高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力
面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度A. 增强理性能力B. 改变情感倾向C. 端正价值导向D. 以上都是
关于物质利益说法不正确的是（ ）。A.物质利益不能等同于个人利益B.物质利益不能等同于“向钱看”C.物质利益主要指的是经济利益D.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求。
法兰垫片撕裂后，要进行怎样的处理（）A、清洗管道B、继续输油C、向度汇报，联系停输D、不用处理
骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A、哲学向度B、心理向度C、文化向度D、政治向度E、教育向度
高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
帕累托效率观的向度是（）。A、单向度B、无向度C、多向度D、逆向度
行政管理中经济方法的核心是（）A、物质利益B、精神利益C、经济政策D、职权诱惑
行政伦理的重要向度涵盖（）。A、公共性B、私人性C、公共精神D、民族性E、政府性
结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（）的强制约束作用。A、人格B、法律C、伦理D、道德
关于物质利益说法不正确的是（）。 A、物质利益不能等同于个人利益B、物质利益不能等同于“向钱看”C、物质利益主要指的是经济利益D、作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的
多选题行政伦理的重要向度涵盖（）。A公共性B私人性C公共精神D民族性E政府性
单选题帕累托效率观的向度是（）。A单向度B无向度C多向度D逆向度
问答题从高校教师劳动的特征简答协调师生伦理关系的意义和要求。
问答题高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？
多选题骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A哲学向度B心理向度C文化向度D政治向度E教育向度
单选题面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）A增强理性能力B改变情感倾向C端正价值导向D以上都是