结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（）的强制约束作用。A、人格B、法律C、伦理D、道德
结合高校教师的工作实际，搞好“德治”的同时，更是不能忽略（）的强制约束作用。
- A、人格
- B、法律
- C、伦理
- D、道德
相关考题：
历史上，儒家主张以德治国,但其本质是依德治国。依德治国要求性善,我们不能依德治国。依法治国也不能换成以法治国。如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具,统治者自已则置身法外。依法治国,意味着在法律面前人人平等,都得遵守法律。我们坚持依法治国和以德治国相结合,这是因为①法律具有规范作用②道德具有教化作用③法律与道德背道而驰④法律与道德相得益彰A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
法治和德治的关系,不包括()。 A、法安天下，德润人心。B、法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。C、法治是我国依法治国的倡导，法治优于德治。D、法治和德治不可分离、不可偏废。
西方的法治，尽管并不排斥道德，但无疑在宣扬法律至上的同时有意无意的忽略了道德，西方社会普遍存在的情感危机与道德沦丧就是明证：传统的德治却是主张德主刑辅，法是德的附庸，贬抑了法的作用，也与时代的发展不相适应。所以，对二者都要加以扬弃和改造，抽取各自的合理内核，进行结构重组，建立全新的德法并治的二元体制。以下哪项最可能是上述论述的假设前提：A道德与法律都是协调人们之间关系的B法律在协调人际关系中的作用已越来越小C道德与法律在协调对象、内容和手段方面有所不同D必须坚持以德治国与依法治国相结合才能使社会稳定
以下说法不正确的是（）。A、道德可以要求人们“毫不利己，专门利人”，而法律只能规定人们不许损人利己或损公肥私B、法律是道德的底线，道德是法律的最高境界C、法律和道德，都是对人的一种约束，约束方式是相同的D、道德对人的约束，是没有强制性的，由人的内心决定；法律对人的约束是强制的，由国家强制力保证实施
单选题坚持依法治国和以德治国相结合。以下相关表述不正确的是（ ）。A国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用B法律主要发挥教化作用，道德主要发挥规范作用C强化法律对道德建设的促进作用，强化道德对法治文化的支撑作用D要始终坚持一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用
问答题习近平指出：“法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”联系实际论述为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。
多选题道德不是维系和调节伦理关系的唯一手段，法律也是重要的调节手段。下列关于道德与法律的区别，说法正确的有（）。A从作用的性质看，道德是一种非强制性的手段，而法律是一种强制性的手段B从作用的性质看，道德是一种强制性的手段，而法律是一种非强制性的手段C道德的标准具有多层次、弹性大的特点，而法律则具有强制性的约束力D法律的标准具有多层次、弹性大的特点，而道德则具有强制性的约束力E从作用的效果看，法律比道德更快速、更高效，但道德比法律更深刻、更具内涵
单选题建设中国特色社会主义法治国家，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持以法治国和以德治国相结合。这是（ ）。A由法治和德治的实现方式的一致性决定的B由法治和德治的实施载体的一致性决定的C由法律规范和道德规范约束作用的内在要求和表现形式的一致性决定的D由社会主义法律和社会主义道德性质、作用和目标上一致性决定的