词语深层义的读解的方法有()。A、依据语境考察词语深层的信息容量B、依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C、依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D、依据语境揣摩人物形态心理

词语深层义的读解的方法有()。

  • A、依据语境考察词语深层的信息容量
  • B、依据语境辨析词语表层义与深层义的反差
  • C、依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣
  • D、依据语境揣摩人物形态心理

相关考题:

变义选词即在改变词语意义的前提下选用词语。()

从阅读()看,需要掌握词语释义和品评,读解句子和句群等方法。 A.基础方法B.文本的结构C.思维加工

以如何读解段落的规则为例,来说明一种程序性知识的教案方法。学生读解段落的过程其实就是()。 A原型定向B原型操作C原型内化D原型

从阅读的()看,需要掌握词语释义和品评,读解句子和句群等方法。 A基础方法B文本的结构C不同目的D思维加工

以下词语中今义比古义范围扩大的有()A、皮B、硕C、涕D、雄E、子

能产生词语新义的修辞方法有()A、比喻B、借代C、委婉D、割裂E、举隅

训诂学的基本方法有()A、以行索义B、因声求义C、据文考义D、援事解义

经是佛所说真理,教人趋向解脱的方法,依之而修方能有益。何以读诵就能拔度亡灵,消灾解厄。不知读诵有什么功德?各经何以多赞读诵?

语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些?

上义词语

“不果”的下义词语是()等,“话剧”的上义词语()。

词语的词汇义

因声求义的方法适用于:()A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义

词语语境义有什么用?

()是临时改变词语原有的感情或语体等色彩。A、换义B、别解C、易色D、飞白

()是利用词语的多义性,在一定的上下文里,将原来表示甲概念的词语巧妙地缓过来表示乙概念。A、换义B、别解C、易色D、飞白

单选题()是临时改变词语原有的感情或语体等色彩。A换义B别解C易色D飞白

单选题()是利用词语的多义性,在一定的上下文里,将原来表示甲概念的词语巧妙地缓过来表示乙概念。A换义B别解C易色D飞白

单选题因声求义的方法适用于:()A探求本义B说解引申义C联系同源词D解释假借义

多选题训诂学的基本方法有()A以行索义B因声求义C据文考义D援事解义

多选题以下词语中今义比古义范围扩大的有()A皮B硕C涕D雄E子

填空题“不果”的下义词语是()等,“话剧”的上义词语()。

问答题语文教学要重视读解课文。读解课文应抓住的主要环节有哪些?

多选题词语深层义的读解的方法有()。A依据语境考察词语深层的信息容量B依据语境辨析词语表层义与深层义的反差C依据语境欣赏寻常词语的内蕴情趣D依据语境揣摩人物形态心理

问答题词语语境义有什么用?

问答题经是佛所说真理,教人趋向解脱的方法,依之而修方能有益。何以读诵就能拔度亡灵,消灾解厄。不知读诵有什么功德?各经何以多赞读诵?

名词解释题词语的词汇义