教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、 （ ）和（ ）。
()是主观价值，是一种观念，用来评价事情的合理性，回答“应该是什么”、“应该怎么样”的问题。A.平等B.公平C.效益D.效率
关于实证分析的说法正确的是()。 A、以一定的价值判断作为出发点B、力求回答的问题是“是什么”C、力求回答的问题是“应该是什么”D、涉及好与坏的判断
实证经济学，是回答()的经济学。A.是什么B.为什么C.怎么做D.应该是什么
人生目的主要回答：（）A、人为什么活着B、世界的本源是什么C、人应该怎样对待生活D、什么样的人生才有意义
人生态度主要回答：（） A、人为什么活着B、世界的本源是什么C、人应该怎样对待生活D、什么样的人生才有意义
人生价值主要回答：（）A、人为什么活着B、世界的本源是什么C、人应该怎样对待生活D、什么样的人生才有意义
卫生经济政策分析的价值研究要回答A.因为什么B.什么手段C.应该是什么D.应该怎么做
父母呼唤你时，你应该（）。A、及时回答B、大声回答C、小声回答
实证分析方法其重点是研究现象本身"是什么"的问题；规范研究方法是运用一定的价值判断标准来回答经济运行中"应该是什么"的问题
根据亚里士多德的“范畴论”，回答存在是什么即是回答实体是什么。
实证经济学不意味着（）。A、数学和统计学是经常用到的分析工具B、它能回答为什么的问题C、它能回答应该是什么的问题
实证经济分析的任务，是回答经济运行中“应该是什么”的问题，而规范经济分析，是解决经济运行“是什么”的问题。
在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。
在社会保障学的范畴内，（）是主观价值，是一种观念，用来评价事情的合理性，回答“应该是什么”、“应该怎么样”的问题。A、平等B、效率C、均衡D、公平
属于伦理问题的是（）A、做什么B、如何做C、应该做什么和应该如何做D、是什么
远景和使命称述回答的是（）A、企业目前是什么样子B、我们想成为什么和我们的使命是什么C、我们应该怎样做D、企业将来回成为什么样子
价值研究回答（）A、“谁是谁非”问题B、“是什么”问题C、“喜好什么”问题D、“应该是什么”的问题
回答“是什么”的属于（）A、规范方法B、实证方法C、微观方法D、宏观方法
所谓DSS应该能够“回答What…If…之类的问题”中的What指的是什么？
单选题属于伦理问题的是（）A做什么B如何做C应该做什么和应该如何做D是什么
判断题实证分析方法其重点是研究现象本身"是什么"的问题；规范研究方法是运用一定的价值判断标准来回答经济运行中"应该是什么"的问题A对B错
单选题实证经济学，是回答_______的经济学。A是什么B为什么C怎么做D应该是什么
判断题实证经济分析的任务，是回答经济运行中“应该是什么”的问题，而规范经济分析，是解决经济运行“是什么”的问题。A对B错
问答题所谓DSS应该能够“回答What…If…之类的问题”中的What指的是什么？
单选题价值研究回答（）A“谁是谁非”问题B“是什么”问题C“喜好什么”问题D“应该是什么”的问题
单选题实证经济学不意味着（）。A数学和统计学是经常用到的分析工具B它能回答为什么的问题C它能回答应该是什么的问题