广告传播依照丹斯螺旋形模式发展,既有内在原因,又有外部原因。() 此题为判断题(对，错)。
简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
提出信息传播循环的模式理论的传播学者是（）。A、香农B、丹斯C、拉斯维尔D、施拉姆
斯丹达尔的原名是（），他最早使用斯丹达尔这个笔名是在他的作品（）里。
广告传播依照丹斯螺旋形模式发展，既有内在原因，又有外部原因。
对传者、受者的自我形象、个性结构、社会环境等的分析属于（）A、马莱茨克模式中的概念B、传播单位模式中的概念C、赖特夫妇模式中的概念D、丹斯模式中的概念
大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是（）A、赖利夫妇模式B、丹斯模式C、“传播单位”模式D、德福勒模式
填空题斯丹达尔的原名是（），他最早使用斯丹达尔这个笔名是在他的作品（）里。
问答题简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？
判断题广告传播依照丹斯螺旋形模式发展，既有内在原因，又有外部原因。A对B错
单选题提出信息传播循环的模式理论的传播学者是（）。A香农B丹斯C拉斯维尔D施拉姆