大学里的“大师”的基本标准有（）。A、高素质的教育和学术水准B、对学术多元性的包容C、社会公认D、对人类精神生活的终极关怀
大学里的“大师”的基本标准有（）。
- A、高素质的教育和学术水准
- B、对学术多元性的包容
- C、社会公认
- D、对人类精神生活的终极关怀
相关考题：
《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中，端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求包括（）A. 增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感B. 坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度C. 树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益D. 认真履行职责，维护学术评价的客观公正E. 为人师表、言传身教，加强对青年学生进行学术道德教育
亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（ ）A. 追求自治与学术自由B. 倡导通识教育、人文教育； C. 发挥学术群体在学校经营中的作用D. 承担社会职责，引领社会风尚
由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。这段文字主要强调的是（ ）A．大学应提高对自身职能的认识 B．大学教学质量有待进一步提高C．大学必须提高对教学价值的认识 D．大学内部应对教学与科研一视同仁
学术引文必须尊重他人的学术成果，严格遵守国内外公认的学术引文规范，以下做法不正确的是（）。A、引用他人未曾发表的学术成果，可不加详细注释B、学术论著应合理使用引文C、倡导引用第一手资料，避免转引D、对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应客观、公允、准确
亨利•纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（）A、追求自治与学术自由B、倡导通识教育、人文教育C、发挥学术群体在学校经营中的作用D、承担社会职责，引领社会风尚
《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中，端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求包括（）A、增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感B、坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度C、树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益D、认真履行职责，维护学术评价的客观公正E、为人师表、言传身教，加强对青年学生进行学术道德教育
教育系统5月25日在京召开座谈会，刘延东强调要积极完善五大体系（），提高高校哲学社会科学学术水准和影响力。A、学科、教材、学术、话语和人才B、学科、设备、教材、话语和人才C、设备、学校、学术、话语和人才D、学科、学校、学术、教材和人才
多选题学术伦理指（）A学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范B在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务C在从事学术活动中应该享有的学术自由权利D对基本学术道德规范进行理论探讨后得出的理性认识
判断题大学是以“学术性”为单一标准。A对B错