进行课程评价，首先要（）A、确定评价主体B、确定评价对象C、制定评价过程D、制定课程评价标准和方式

进行课程评价，首先要（）

  • A、确定评价主体
  • B、确定评价对象
  • C、制定评价过程
  • D、制定课程评价标准和方式

相关考题：

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做__________评价。
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关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向
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( )是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础,是课程因素的天然来源和课程试试的条件 A、课程领导B、课程评价C、课程资源
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本课程提出,混改要进行战略性展开,首先要解决()问题。 A、认识B、思想C、政策D、实施
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()是由课程设计和实施主体自己进行的评价，多是通过自觉的反思、检查或者常规的课程与教学检查进行的。A、他评价B、决策性评价C、研究性评价D、自评价
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在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）此题为判断题(对，错)。
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幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价
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简述进行课程评价的主要内容。
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在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　）
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在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。A对B错
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设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。
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在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。
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教师在进行教学设计前，首先要考虑社会、学生、家长以及课程四个因素。
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在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）A、终结性评价B、相对性评价C、诊断性评价D、形成性评价
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要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的认识和基本的评价。（）
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在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是（）。A、终结性评价B、形成性评价C、内部评价D、效果评价
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小学语文课程评价主要是对学生进行学业评价。
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课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）A、自评价B、相对评价C、他评价D、元评价
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金融机构在向申请贷款前，首先要进行（）。A、客户评价B、项目评价C、担保方式评价D、贷款综合评价
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幼儿园课程评价中，形成性评价和终结性评价的类型划分的主要依据是（）A、评价主体B、课程评价的方法C、评价的功能和进行的时间D、评价的参照体系
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下面不属于《普通高中语文课程标准（实验）》中“评价的基本原则”的一项是（）。A、语文课程的评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查B、课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能，但首先要充分发挥检查、诊断的功能C、评价要有利于鼓励学生对课程的选择，促进每个学生的健康发展，采用灵活多变的评价方法D、语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与，交互活动
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判断题要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的认识和基本的评价。（）A对B错
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填空题教学评价主要包括：学生学业成绩的评价，____的评价和进行课程评价。
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单选题金融机构在向申请贷款前，首先要进行（）。A客户评价B项目评价C担保方式评价D贷款综合评价
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单选题课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）A自评价B相对评价C他评价D元评价
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单选题在课程运作的过程中进行的，作用在于诊断课程，为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的评价是（）。A终结性评价B形成性评价C内部评价D效果评价
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判断题在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。A对B错
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