工作记忆的容量为()。A、4~8个信息单元B、5~9个信息单元C、6~10个信息单元D、7~11个信息单元

工作记忆的容量为()。

  • A、4~8个信息单元
  • B、5~9个信息单元
  • C、6~10个信息单元
  • D、7~11个信息单元

相关考题:

工作记忆的容量无限大。() 此题为判断题(对,错)。

哪些因素可能导致错误的推理结果?A、肯定倾向B、匹配偏向C、经验D、工作记忆容量

为了增加工作记忆的信息容量,提高其加工效率,可以采取两条途径:组块和自动化。()

工作记忆的容量是()。 A、有限的B、无限的C、7个组块D、7士2个组块

老年期记忆力下降是因为( )A.记忆加工过程的速度变慢B.记忆加工过程的速度变快C.工作记忆容量变小D.工作记忆容量变大

有关老年期记忆力下降的机制的解释包括( )。A.记忆加工过程的速度变慢B.记忆加工过程的速度变快C.工作记忆容量变小D.工作记忆容量变大

老年期记忆力下降的原因包括()。 A记忆加工过程的速度变慢 B工作记忆容量变小C记忆加工过程的速度变快 D工作记忆容量变大

老年期记忆力下降的原因包括( )。多选(A)记忆加工过程的速度变慢(B)工作记忆容量变小(C)记忆加工过程的速度变快(D)工作记忆容量变大

老年期记忆力下降的原因包括( )。多选A. 记忆加工过程的速度变慢B. 工作记忆容量变小C. 记忆加工过程的速度变快D. 工作记忆容量变大

根据信息发展的加工理论,认知能力的提高主要是由于(  )A.工作记忆容量增大B.操作空间效率提高C.短时储存空间增大D.工作记忆能力整体提高

储存容量大,但是时间较短的记忆属于(  )。A.短时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.长时记忆

工作记忆区分为()。A、存储语言材料的工作记忆区B、存储属性表象的工作记忆区C、存储关系表象的工作记忆区

智力落后学生在加工效能上的表现有()。A、工作记忆容量低B、神经传递细胞少C、不能有效地利用工作记忆容量D、不能对信息形成较大组块

为了增加工作记忆的信息容量,提高其加工效率,可以采取的途径有()A、复述B、组织C、组块D、自动化

老年期记忆力下降是因为()。A、记忆加工过程的速度变慢B、工作记忆容量变大C、工作记忆容量变小D、记忆加工过程的速度变快

()是工作记忆信息储存的有效方法。工作记忆中信息提取方式为()。

储存容量大,但是时间较短的记忆属于()。A、短时记忆B、工作记忆C、瞬时记忆D、长时记忆

关于工作记忆,以下选项中表述不正确的是()。A、工作记忆的容量为7±2个组块B、工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码C、个体停止思考,信息将会从工作记忆中消退D、工作记忆中的信息是不牢固且易忘的

容量为5~9个组块的记忆是()。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、工作记忆

单选题储存容量大,但是时间较短的记忆属于()。A短时记忆B工作记忆C瞬时记忆D长时记忆

单选题容量为5~9个组块的记忆是()。A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D工作记忆

填空题()是工作记忆信息储存的有效方法。工作记忆中信息提取方式为()。

单选题关于工作记忆,以下选项中表述不正确的是()。A工作记忆的容量为7±2个组块B工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码C个体停止思考,信息将会从工作记忆中消退D工作记忆中的信息是不牢固且易忘的

多选题工作记忆区分为()。A存储语言材料的工作记忆区B存储属性表象的工作记忆区C存储关系表象的工作记忆区

多选题有关老年期记忆力下降的机制的解释包括(  )。A记忆加工过程的速度变慢B记忆加工过程的速度变快C工作记忆容量变小D工作记忆容量变大

多选题老年期记忆力下降是因为()。A记忆加工过程的速度变慢B工作记忆容量变大C工作记忆容量变小D记忆加工过程的速度变快

多选题智力落后学生在加工效能上的表现有()。A工作记忆容量低B神经传递细胞少C不能有效地利用工作记忆容量D不能对信息形成较大组块