高校通过广泛的学术研究可增加新的知识和新的成果,并以教学、出版等形式向社会传播,这说明高等教育具有创新和发展文化的功能。

高校通过广泛的学术研究可增加新的知识和新的成果,并以教学、出版等形式向社会传播,这说明高等教育具有创新和发展文化的功能。


相关考题:

()包括为开展成果鉴定、申报奖励等进行的查新。 A、立项查新B、成果查新C、专利查新D、开题查新

香港新武侠小说家知识面广阔,多是爱好广泛的杂家,具有深厚的文史、地理、民俗等知识和琴棋书画的艺术修养。() 此题为判断题(对,错)。

教学目标体现新的价值观是指() A.体现新的学生观。B.培养学生的实践能力。C.体现新的知识观。D.体现教学同生活的联系。

各主要发达国家都注意把当代教育、教学上的新成果补充进来,以加深、拓宽师范教育的专业知识。()

农业创新指农业领域内各方面的( )。A.新材料、新化肥、新机械、新技术的总称B.新市场、新的企业组织形式、新知识、新信息的总称C.新成果、新技术、新知识和新信息的统称D.科技成果

结合学术研究的新成果试析抗日战争胜利的代价。

以下关于“专著”的说法,错误的是()。A、著书(专著)从内容来说是对某一知识领域所做的探索,是新的学术研究成果。B、专著必须包含作者(责任者)本人的创新性学术思想和研究成果,提出独到的观点或见解。C、虽然主要不是著者自己的学术思想和研究成果,但却是苦心翻译或参考国外文献资料写成的,也属于专著的范畴。D、专著属于一(学)派一家之言,并以本专业的研究人员及专家学者为主要读者对象的。

择优进货要遵循“新、快、清”的原则。“新”指的是将最新出版物及时引进市场,备货结构较新;“快”指的是进货人员通过关注出版动态与信息,及时发现、引进适销对路的出版物;“清”指的是对进货单位的销售品种和备货量有清楚的了解。

新教师参与课程改革的优势()A、知识新B、教育观念新C、原意尝试新的教学方法和策略D、经验不足

建设新的教研文化主要包括新的评价制度、新的表达方式和()等几个方面。A、新的练习设计B、新的教学反思C、新的讨论方式D、新的评价功能

大数据的真正意义不在“数据量大”,而是通过数据分析、比对、挖掘等发现新知识、创造新价值、提升新能力。

农业创新指农业领域内各方面的()。A、新材料、新化肥、新机械、新技术的总称B、新市场、新的企业组织形式、新知识、新信息的总称C、新成果、新技术、新知识和新信息的统称D、科技成果

近年来,测井技术广泛应用当代基础科学发展的新技术和新成果,得到了迅速发展,主要标志是()、()、()、()和()等。

通过农业竞赛、评价奖励,农业展览等方式,鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术的方法,称为()A、效果示范法B、鼓励教学法C、技术示范法D、集体教学法

学术研究指在()精神和()精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。A、实证、理性B、实证、经验C、科学、理性D、科学、经验

王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、阅读新知法

1921~1930年,苏维埃对高等教育的改革成效表现在()A、制定了新的合理的教学计划和教学大纲B、确立了党对高校的领导C、重视系统理论知识学习D、完善了教学工作

从广义的角度讲,创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程,即从产生新的意识、()、新的构想、新的知识、新的理论、()、新的设计开始,到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用,产生出新的()的全过程。A、新的观念B、新的方法C、实践成果

多选题从广义的角度讲,创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程,即从产生新的意识、()、新的构想、新的知识、新的理论、()、新的设计开始,到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用,产生出新的()的全过程。A新的观念B新的方法C实践成果

单选题王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()A行动研究法B教学诊断法C比较法D阅读新知法

问答题结合学术研究的新成果试析抗日战争胜利的代价。

单选题小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()。A行动研究法B教学诊断法C比较法D阅读新知法

单选题通过农业竞赛、评价奖励,农业展览等方式,鼓励农民学习和应用科研新成果、新技术的方法,称为()A效果示范法B鼓励教学法C技术示范法D集体教学法

单选题()包括为开展成果鉴定、申报奖励等进行的查新。A立项查新B成果查新C专利查新D开题查新

单选题1921~1930年,苏维埃对高等教育的改革成效表现在()A制定了新的合理的教学计划和教学大纲B确立了党对高校的领导C重视系统理论知识学习D完善了教学工作

单选题学术研究指在()精神和()精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。A实证、理性B实证、经验C科学、理性D科学、经验

多选题新教师参与课程改革的优势()A知识新B教育观念新C原意尝试新的教学方法和策略D经验不足