社会历史批评最主要关注的是文学文本的()层面。A、形象—情感层面B、抽象—理性层面C、语词—字义层面D、艺术—技术层面

社会历史批评最主要关注的是文学文本的()层面。

  • A、形象—情感层面
  • B、抽象—理性层面
  • C、语词—字义层面
  • D、艺术—技术层面

相关考题:

伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是() A.社会—历史批评B.形式主义批评C.文化批评D.读者批评

中西方是怎样认识文学文本层面的?文学文本有哪些基本层面?

强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的是()A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、文化批评

()被公认是社会历史批评的重要代表,他运用实证的社会历史方法展开文学批评。

儿童文学批评是美学批评,()。A、是作品批评B、是作家批评C、是社会批评D、是历史批评

“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同,它关注的是批评的形成过程和运作方式,批评本身的特征和价值,即关注()。A、文本自身的性质B、文本与作者的关系及读者的关系C、读者的作用D、文本与现实的关系E、语言的作用和地位

社会—历史批评的切入点是()A、文学与世界B、文学与作者C、文学与文本D、文学与读

在文学批评中,社会—历史批评比较关注的是()A、文学文本结构B、文学的真实性C、作家的心理奥秘D、文学的倾向性E、文学的社会效果

伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()A、社会—历史批评B、形式主义批评C、文化批评D、读者批评

文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面,也是文学文本基本的存在方式,它为文学作品()的实现提供了现实的基础。A、语言层面B、意蕴层面C、语义层面D、语音层面E、形象

()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A、伦理道德批评B、社会历史批评C、审美批评D、心理学批评

形式主义批评最关注的是文学文本的()层面。A、形象—情感层面B、抽象—理性层面C、社会—历史层面D、艺术—技术层面

从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。

文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面,也是文学文本基本的存在方式,它为文学作品的()和()的实现提供了现实的基础。

下列概念属于新历史主义批评提出的有()A、文本的历史B、历史的文本C、互文D、接受的历史E、重构文学史

单选题社会历史批评最主要关注的是文学文本的()层面。A形象—情感层面B抽象—理性层面C语词—字义层面D艺术—技术层面

多选题在文学批评中,社会—历史批评比较关注的是()A文学文本结构B文学的真实性C作家的心理奥秘D文学的倾向性E文学的社会效果

多选题文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面,也是文学文本基本的存在方式,它为文学作品()的实现提供了现实的基础。A语言层面B意蕴层面C语义层面D语音层面E形象

单选题形式主义批评最关注的是文学文本的()层面。A形象—情感层面B抽象—理性层面C社会—历史层面D艺术—技术层面

判断题从文学批评的取向来说,文学批评可以分为审美批评和非审美批评,前者强调文学作品的美,后者关注文学与社会人生,历史文化和各种社会意识形式之间关系,强调文学所具有的意识形态及文化意义。A对B错

单选题()强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的,因而文学作品的主要价值在于它的社会认识功用和历史意义。A伦理道德批评B社会历史批评C审美批评D心理学批评

单选题强调文学与社会生活的关系,认为文学是再现生活并为一定的社会历史环境所形成的是()A伦理道德批评B社会历史批评C审美批评D文化批评

多选题“批评理论”与一般的文学批评始终不脱离文本价值的整体观念不同,它关注的是批评的形成过程和运作方式,批评本身的特征和价值,即关注()。A文本自身的性质B文本与作者的关系及读者的关系C读者的作用D文本与现实的关系E语言的作用和地位

多选题下列概念属于新历史主义批评提出的有()A文本的历史B历史的文本C互文D接受的历史E重构文学史

填空题()被公认是社会历史批评的重要代表,他运用实证的社会历史方法展开文学批评。

单选题社会—历史批评的切入点是()A文学与世界B文学与作者C文学与文本D文学与读

单选题伴随着文学批评的整个历史发展过程的一种文学批评是()A社会—历史批评B形式主义批评C文化批评D读者批评