中国高校强调专业设置，（）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。A、俄罗斯B、日本C、香港D、美国（该阶段的通识教育的比重是100%）
中国高校强调专业设置，（）高校的专业意识淡薄，本科阶段没有严格的专业，代之以“主修领域”。
- A、俄罗斯
- B、日本
- C、香港
- D、美国（该阶段的通识教育的比重是100%）
相关考题：
对某高校本科生的某项调查统计发现：在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生文科专业的女生比男生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论?A．在该校本科生文科专业学生中，女生占30%以上B．在该校本科生文科专业学生中，男生占30%以上C．在该校本科生文科专业学生中，男生占30%以下D．在该校本科生文科专业学生中，女生占70%以下
对某高校本科生的某项调查统计发现：在因成绩优异被推荐免试攻读硕士研究生的文科专业学生中，女生占有70%，由此可见，该校本科生专业的女生比男生优秀。以下哪项如果为真，能最有力地削弱上述结论？A.在该校本科生专业学生中，女生占30%以上B.在该校本科生专业学生中，女生占30%以下C.在该校本科生专业学生中，男生占30%以下D.在该校本科生专业学生中，女生占70%以下
某单位拟招聘一名工作人员，该单位甲、乙、丙、丁、戊、己6名领导分别列出了招聘要求：甲：本科、大陆高校毕业、25—30岁、中文专业；乙：硕士、台港澳高校毕业、25—30岁、财会专业；丙：本科、台港澳高校毕业、25岁以下、外语专业；丁：博士、大陆高校毕业、30岁以上、财会专业戊：本科、国外高校毕业、25—30岁、法律专业；己：硕士、国外高校毕业、30岁以上、历史专业。在每人提出的4项要求中，最终录用的工作人员均只满足了其中一项：由此可以推出，最终录用的工作人员是：A.本科B.硕士C.台港澳高校毕业D.国外高校毕业
各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。
大学生就业难，有大学生自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育，轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没有充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确的一项是：（）A、大学生就业形势严峻B、高校培养和专业设置不合理导致大学生就业难C、重知识教育，轻能力培养是目前高等教育的通病D、高校在专业设置和人才培养上没有充分考虑到社会需求和发展前景
教育部发布高等教育教学质量国家标准，此次发布的“国标”涵盖了普通高校（）目录中全部92个（）类、587个专业，涉及全国高校6万多个专业点。（）A、专科专业B、本科专业C、硕士研究生专业D、博士研究生专业
2019年4月9日电，教育部近日公布（），决定全面启动一流本科专业建设“双万计划”，在2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。“双万计划”面向各类高校，在不同类型的普通本科高校建设一流本科专业，鼓励分类发展、特色发展；面向全部专业，覆盖全部92个本科专业类，分年度开展一流本科专业点建设。A、《关于实施一流本科专业建设“双千计划”的通知》B、《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》C、《关于实施一流本科专业建设“千万计划”的通知》D、《关于实施一流本科专业建设“双一流”的通知》
填空题各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保人文社会科学类本科专业不少于总学分（学时）的（）%、理工农医类本科专业不少于（）%、高职高专类专业不少于（）%，师范类学生教育实践不少于（）个学期，专业学位硕士研究生不少于（）年。
单选题高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果，过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡，就要在制度上提供平台，比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式，在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后，社会在评价高校专业时，才能有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况，而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。 这段文字意在强调（）A教育主管部门应给予大学更多的自主权B制度建设是保证专业评估合理性的基础C高校的专业设置应该考虑多方面因素D就业率不是评价专业好坏的唯一标准
填空题我国高校会计学本科专业所开设的财务管理系列课程一般是（）、（）和（）等。