高校的学术自由主要包括()A、教师“教的自由”B、学生“学的自由”C、师生“互动的自由”D、师生“研究的自由”

高校的学术自由主要包括()

  • A、教师“教的自由”
  • B、学生“学的自由”
  • C、师生“互动的自由”
  • D、师生“研究的自由”

相关考题:

英国高等教育具有独立办学、保证学术自由、科研自由的传统,高校入学不实行全国统一考试。() 此题为判断题(对,错)。

高校的师资培训主要采用培训班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等形式进行。() 此题为判断题(对,错)。

我国高校实行终身教授制度,保证了学术自由和言论自由。() 此题为判断题(对,错)。

高校去行政化不等于否定行政权力。学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用,才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在,有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力,学术权力被削弱。高校去行政化,应该改变现有的资源分配模式,建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力,与行政权力互相制衡,让学术权力与行政权力协调发展。 下列各项能够由原文推出的是( )。 A.高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用 B.一个高校的学术权力和行政权力非常协调。那么这个高校一定能够得到发展 C.一个高校得到了很好的发展,这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调 D.现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因

高等学校社会服务的意义不包括( )。A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会反思C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展

高校组织的本质特征是其学术性。( )

高校去行政化不等于否定行政权力,学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用,才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在,有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力,学术权力被削弱。高校去行政化,应该改变现有的资源分配模式,建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力,与行政权力互相制衡,让学术权力与行政权力协调发展。下列各项能够由原文推出的是()。A高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用B.—个高校的学术权力和行政权力非常协调,那么这个高校一定能够得到发展C. 一个髙校得到了很好的发展,这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调D.现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因

论述高校教师的学术道德要求

联系当前的学术腐败谈高校科研的伦理冲突与学术规范。

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》主要针是对高校教师和科研人员制定的。

近年来,全国多所高校违反学术道德规范而相继卷入()事件A、学术研究B、学术借鉴C、学术造假D、学术模仿

学术评价的标准,包括()、注重质量与合理量化、保护学术自由。

下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是()。A、学术责任和学术自由相结合的原则B、社会效益与学术水平相结合的原则C、个体研究和集体协作相结合的原则D、科研优先的原则

学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

从事学术活动的人的基本精神环境是()A、心情愉悦B、人身自由C、学术自由D、热爱学术

现代大学的基本理念是,主要包括()。A、大学自治理念B、学术自由理念C、教授治校理念D、教学与研究相统一理念

我国高校领导体制改革的重点是()。A、构建具有中国特色高校董事会B、提高高校学术委员会的地位C、加强高校行政管理,提高高校的办学效益D、适当地注重学术管理和行政管理的分离

高校自治主要强调()自由和自治。A、 学术B、 教学C、 管理D、 改革

高等学校社会服务的意义不包括()。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术,为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展

高校教师的校本教研主要包括()A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究

大学自治理念的核心是()。A、学术自由B、大学的办学自主权C、教授治校的理念D、高校宏观管理

()是高校完成培养高素质人才的基本前提。A、优秀的师资队伍B、高效的管理体制C、完善的教学设备D、自由的学术氛围

科技创新需要有自主性,其含义包括()A、学术自主B、学术自由C、A和BD、事实求是

单选题科技创新需要有自主性,其含义包括()A学术自主B学术自由CA和BD事实求是

单选题近年来,全国多所高校违反学术道德规范而相继卷入()事件A学术研究B学术借鉴C学术造假D学术模仿

问答题学术不正的原因,高校教师应该具有哪些学术品德,高校教师科研过程中规范要求。

问答题联系当前的学术腐败谈高校科研的伦理冲突与学术规范。