下面哪项不属于调适医患冲突的原则()。A、言必行,行必果B、严于律己,宽以待人C、知情同意D、依法行事E、换位思考

下面哪项不属于调适医患冲突的原则()。

  • A、言必行,行必果
  • B、严于律己,宽以待人
  • C、知情同意
  • D、依法行事
  • E、换位思考

相关考题:

医患之间信托-契约关系所倡导的医患交往模式属于以下哪项?() A.指导-合作型B.双方冲突型C.患者主导型D.主动-被动型

关于医患冲突和医疗纠纷的理解,以下哪项不正确?() A.所有的医患冲突都会演变为医疗纠纷B.医疗纠纷是医患冲突的典型表现C.医患冲突是医患间在医疗活动中交往时出现的矛盾状态D.医疗服务态度是导致医患冲突的主要原因

论述调适教师角色的心理冲突的方法。

下面不属于“职业枯竭”表现的是()。 A、角色冲突加重B、工作角色冲突C、年龄角色冲突D、个人情感冲突

下面哪种能力不属于医患沟通能力模型A.谈判与化解冲突的能力B.主动倾听能力C.口头表达能力D.组织管理能力

试论述如何调适教师角色的心理冲突。

论述如何调适教师角色的心理冲突。

下面哪种能力不属于医患沟通能力模型A、谈判与化解冲突的能力B、主动倾听能力C、口头表述能力D、组织管理能力

从企业管理的角度分析,调适人际关系的艺术主要有()。A.建立共同目标调适法B.制度规则调适法C.心理冲突调适法D.心理冲突调适法(随机处事技巧法E.正确利用非正式组织的润滑作用

医患关系遵循的最重要的道德原则是下列哪项A.医患平等关系B.医患团结关系C.医患互助关系D.医患友爱关系E.医患对立关系

下列各项中不属于房地产开发项目前期策划原则的是()。A:可行性原则B:调适性原则C:创新性原则D:系统性原则

下面哪种能力不属于医患沟通能力模型()      A、谈判与化解冲突的能力B、主动倾听能力C、口头表达能力D、组织管理能力

下面哪项不属于合同管理原则()A、合法合规原则B、法人管合同原则C、诚信履约原则D、公开公平原则

不属于医患沟通的基本原则的是()A、以人为本B、诚信原则C、沟通原则D、同情原则

病人不想与医生交谈()A、医患隔离B、医患对立C、医患交往信息少D、医患交往障碍E、医患冲突

以下不属于国内社会公众公关意义的是()。A、塑造政府形象B、调适公众心态C、疏导利益冲突D、鼓励公众的参与

如何调适教师角色的心理冲突?

请简要回答教师角色冲突的调适方法。

如何调适教师心理冲突?

下列哪项不属于组织文化的功能()。A、导向功能B、激励功能C、创新功能D、调适功能

从企业管理的角度分析,调适人际关系的艺术主要有()A、建立共同目标调适法B、制度规则调适法C、心理冲突调适法D、心理冲突调适法(随机处事技巧法)E、正确利用非正式组织的润滑作用

对于医患冲突的调试原则理解不正确的是()A、尊重理解就是医患双方表面上和形式上热情周到B、求同存异的原则要求医务人员对患者的利益要求要学会宽容C、诚信原则要求医务人员言行一致D、医患关系的调适须合乎法的精神和原则

问答题如何调适教师角色的心理冲突?

单选题下面哪项不属于调适医患冲突的原则()。A言必行,行必果B严于律己,宽以待人C知情同意D依法行事E换位思考

单选题以下不属于国内社会公众公关意义的是()。A疏导利益冲突B鼓励公众的参与C调适公众心态D塑造政府形象

问答题如何调适教师心理冲突?

单选题对于医患冲突的调试原则理解不正确的是()A尊重理解就是医患双方表面上和形式上热情周到B求同存异的原则要求医务人员对患者的利益要求要学会宽容C诚信原则要求医务人员言行一致D医患关系的调适须合乎法的精神和原则