“被”字句常见的语法错误有哪些?

“被”字句常见的语法错误有哪些?


相关考题:

古代汉语被动句式的类型()。 A.“于”字句B.“为”字句C.“见”字句D.“被”字句

“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。A对B错

什么是“把”字句,“把”字句的特点有哪些?

使用把字句和被字句要注意哪些问题?

“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。

“向日葵被狂风吹得东倒西歪。”这是()。A、把字句B、否定句C、被字句D、疑问句

“被”字句是指含有“被”的句子。()

什么是“被”字句,“被”字句有哪些特点,使用“被”字句须注意什么?

在有些情况下,“把”字句和“被”字句可以互相转换。()

“把”字句和“被”字句各有哪些特点?

下列关于异常处理的表述中哪些是正确的()?A、无论异常是否抛出,finally子句中的内容都会被执行B、catch字句能且只能出现一次C、try字句中所抛出的异常一定能被catch字句捕获D、try、catch、finally三个字句必须同时出现,才能正确处理异常

“被”字句

1使用把字句和被字句要注意哪些问题?

教师:上次课我们学习了“把”字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生:记得 教师:今天我们学习“被”字句,“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… (教师讲解“被”字句) 教师:“把”字句可以变成“被”字句,我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生:①茶杯被我刚才打破了。 教师:不对,应该说“茶杯刚才被我打破了”,现在你们说“被”字句,我说“把”字 句。 学生:这件事突然被他知道了,我觉得很奇怪。 教师:……语段练习是口语技能训练的重点之一。针对这次课堂教学的重点,应如何进行语段表达训练?()A、老师串讲课文B、让学生用“被”造句C、让学生用“被”字句讲述一次遭遇D、让学生对“被”字句进行语用分析

“把”字句常见的语法错误有哪些?

什么是“把”字句,“把”字句有哪些特点,使用“把”字句须注意什么?

“把”字句和“被”字句是根据句子的局部特征划分出来的。

“被捐款、被自杀”是新兴的“被”字句。()

教师:上次课我们学习了“把”字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生:记得 教师:今天我们学习“被”字句,“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… (教师讲解“被”字句) 教师:“把”字句可以变成“被”字句,我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生:①茶杯被我刚才打破了。 教师:不对,应该说“茶杯刚才被我打破了”,现在你们说“被”字句,我说“把”字 句。 学生:这件事突然被他知道了,我觉得很奇怪。 教师:……在本课的讲解中,下列哪个例句最典型?()A、票被买好了B、她被选为班长C、他被自行车撞了一下D、我们不能被花言巧语所迷惑

教师:上次课我们学习了“把”字句,还记得怎样指挥搬家公司搬家吗?“把沙发放 在客厅中间。”“把碗筷放在厨房里。”“把金鱼放在阳台上。” 学生:记得 教师:今天我们学习“被”字句,“把书打开”也可以说“书被打开了”。 …… (教师讲解“被”字句) 教师:“把”字句可以变成“被”字句,我说“把”字句。你们说“被”字句。我刚才 把茶杯打破了。 学生:①茶杯被我刚才打破了。 教师:不对,应该说“茶杯刚才被我打破了”,现在你们说“被”字句,我说“把”字 句。 学生:这件事突然被他知道了,我觉得很奇怪。 教师:……句①的偏误属于:()A、误代B、遗漏C、泛化D、错序

问答题1使用把字句和被字句要注意哪些问题?

问答题“被”字句常见的语法错误有哪些?

问答题使用把字句和被字句要注意哪些问题?

问答题什么是“被”字句,  “被”字句有哪些特点,使用“被”字句须注意什么?

问答题什么是“把”字句,“把”字句的特点有哪些?

问答题什么是“把”字句,“把”字句有哪些特点,使用“把”字句须注意什么?

问答题“把”字句常见的语法错误有哪些?