教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的——。 ()A、“双赢”协作原则B、和平共处原则
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的——。 ()
- A、“双赢”协作原则
- B、和平共处原则
相关考题:
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法( )。A.正确,是一种良好的师师互动关系B.正确,有利于处理好师生关系C.错误,王老师这样做缺乏主见D.错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。”这是师德教育的( )。A.“双赢”协作原则B.和平共处原则C.互助原则D.尊重原则
陶行知先生曾经说过,我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。这句话指出教师要( )。 A.终身学习,拓展视野B.严于律己.作风正派C.谦虚谨慎,相互帮助D.爱岗敬业,尽职尽责
教师要热爱学生,关心学生,尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱,不偏不袒:不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。这属于教师的()A、思想行为规范B、教学行为规范C、人际行为规范D、仪表行为规范
尊重同事的具体要求有(),不同年龄教师之间要相互尊重,领导与教师之间要相互尊重。A、尊重同一学科的同事B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事D、尊重不同学科的教师
社会主义社会的教师和学生都是国家的主人,都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、()的关系。A、朋友式B、亲情式C、同志式D、上下级式
团结协作,是处理好同事之间关系的道德准则,主要包括()。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结合作C、服从分配,并能把困难留给自己,把方便让给别人D、工作上要相互学习,相互帮助
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法()。A、正确,是一种良好的师师互动关系B、错误,王老师这样做缺乏主见C、错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展D、正确,有利于处理好师生关系
《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是() ①谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
教师之间要"谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风"。这是师德教育的()。A、"双赢"协作原则B、和平共处原则C、自觉性原则D、实践性原则
单选题教师之间“谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信;关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )A隐含性原则B团结一致原则C“双赢”协作原则D和平共处原则
单选题教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的( )A“双赢”协作原则B和平共处原则C自觉性原则D实践性原则
单选题教师要热爱学生,关心学生,尊重学生;严格要求,耐心教导,循循善诱,不偏不袒:不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重,切忌嫉妒;相互学习,取长补短;平等相待,不亢不卑;乐于助人,关心同事。这属于教师的()A思想行为规范B教学行为规范C人际行为规范D仪表行为规范
单选题《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是() ①谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风A①②③B①②④C②③④D①③④