能使子房膨大,发育成无籽果实的是()。

能使子房膨大,发育成无籽果实的是()。


相关考题:

完成受精作用后,子房壁发育成为()。 A、果实B、果皮C、种子D、种皮

子房不经受精就发育成果实的现象称孤雌生殖。( )A.正确B.错误

种子就是发育成熟的受精胚珠,果实就是发育成熟的子房。( )A.正确B.错误

果实的发育过程中,发育成胚的结构是(  )。A.胚珠B.子房C.子房壁D.受精卵

研究人员将某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是( )。

下列关于被子植物果实发育的叙述,正确的是(  )。A.受精卵发育成胚乳B.受精极核发育成胚C.胚珠发育成种子D.子房壁发育成种皮

在一朵花中,能发育成果实的结构是(  )。A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼

作物的()将发育成果实。A、柱头B、花柱C、子房D、雄蕊

十字花科的植物如油菜子房由()个心皮组成,具有()室,由()相隔开。发育成果实后成熟时沿()开裂,这类果实称()果。

下列关于果实形成的叙述,正确的是()。A、用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果B、用秋水仙素处理番茄幼苗,促使其结出无籽果实C、受精后.胚珠发育过程中合成生长素促进子房发育成果实D、用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实

受精后的子房发育成()。A、果实B、种子C、果皮D、胚

将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体()A、三倍体,产生无籽果实;B、六倍体,能产生有籽果实C、三倍体,产生有籽果实;D、六倍体,能产生无籽果实

科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是()A、上述无籽番茄性状能遗传B、若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中无种子C、上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有三个染色体组

在市场上可见到发育不均匀(凹凸不均)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为()A、无种子的子房绝对无法发育成果实B、光照不均使生长素分布不均匀C、种子的发育需要果实来提供营养D、发育着的种子里合成生长素,能促进子房发育成果实

向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实是我们平时吃的瓜子。在上述两种植物开花期间,遇到连续的阴雨天,影响了植物的传粉,管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生的结果叙述中,正确的是() A、两种植物都能形成无籽果实,产量未受影响B、番茄形成无籽果实,向日葵形成有籽果实C、番茄形成无籽果实产量受影响,向日葵形成无籽果实产量不受影响D、番茄形成无籽果实产量未受影响,向日葵形成无籽果实产量下降

对真果来说,被子植物果实的含义是()A、发育成熟的子房B、发育成熟的花C、发育成熟的雌蕊D、发育成熟的雌蕊群

根据果实成熟时果皮的性质和开裂与否可将果实分为多种类型,发育成蒴果果皮的是()。A、花萼B、子房室C、胚珠D、花冠E、子房壁

生产上用生长素处理,可使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实,这是因为生长素具有很强的()和()养分的效应。

经过授粉、受精后,花的子房膨大而发育成果实,在生产上称为()。A、落果B、座果C、授粉、受精

被子植物完成受精作用后,胚珠和子房分别发育成()A、种子、果实B、果皮、种皮C、果实、种子D、种皮、果皮

裸子植物和被子植物所共有的特征()。A、单倍体胚乳B、由子房发育成果实C、双受精D、孢子异型

填空题能使子房膨大,发育成无籽果实的是()。

单选题作物的()将发育成果实。A柱头B花柱C子房D雄蕊

单选题经过授粉、受精后,花的子房膨大而发育成果实,在生产上称为()。A落果B座果C授粉、受精

单选题根据果实成熟时果皮的性质和开裂与否可将果实分为多种类型,发育成蒴果果皮的是()。A花萼B子房室C胚珠D花冠E子房壁

填空题生产上用生长素处理,可使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实,这是因为生长素具有很强的()和()养分的效应。

单选题下列关于果实形成的叙述,正确的是()。A用较低浓度的脱落酸喷洒,能防止落花落果B用秋水仙素处理番茄幼苗,促使其结出无籽果实C受精后.胚珠发育过程中合成生长素促进子房发育成果实D用细胞分裂素处理未受粉的雌蕊,能发育成无籽果实