教师劳动具有复杂性，这是因为【 】A．劳动任务复杂B．劳动对象复杂C．综合运用脑力劳动与体力劳动D．体力劳动过度E．脑力劳动过度
用能量消耗量来划分劳动强度，适用于A、以脑力劳动为主的作业B、以体力劳动为主的作业C、以脑力劳动和体力劳动为主的作业均可D、中等劳动强度以下的作业E、以氧需不超过上限为主的作业
用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于A、脑、体劳动B、脑力劳动C、静态作业D、体力劳动为主的作业E、脑力劳动为主的作业
员工通过劳动取得的报酬来补偿在劳动过程中的脑力与体力的消耗,以恢复劳动能力。这体现了薪酬的()功能。 A.凝聚B.调节C.补偿D.激励
导游工作是一项()的服务性工作。 A体力劳动B脑力劳动C脑力劳动和体力劳动高度结合
工作负荷是指时（）传入系统的负荷，是引起疲劳的主要原因。A.脑力劳动B.体力劳动C.脑力劳动和体力劳动
用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于A.脑、体劳动B.脑力劳动C.静态作业D.体力劳动为主的作业E.脑力劳动为主的作业
用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于A.脑、体劳动B.静态作业C.脑力劳动D.体力劳动为主的作业E.脑劳动为主的作业
劳动定额的对象是（ ），即劳动者在劳动过程中脑力和体力的支出。马克思将这种劳动力即人力消耗称为"活劳动"消耗。因此，可以说劳动定额是对劳动者在生产或工作过程中活劳动消耗量所规定的限额。A.劳动者B.工时C.劳动者的劳动量D.技术措施
正常劳动力是指（）A、智力、体力能承担一般体力劳动；B、智力、体力能承担一般脑力劳动；C、智力、体力能承担普通体力劳动；D、智力、体力能承担普通脑力劳动。
用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于（）。A、脑、体劳动B、脑力劳动C、体力劳动D、体力劳动为主E、脑力劳动为主
人体每日能量的消耗只需要满足基础代谢、从事体力或脑力劳动的能量需要。
体力劳动可以被脑力劳动替代，而脑力劳动是不可以被替代的。
为补偿劳动者提供的特殊劳动或额外劳动消耗和保证员工的工资水平不受特殊条件影响而支付的报酬是（）。A、津贴B、奖金C、工资D、福利
（）包括体力与脑力劳动以及体育活动，是机体能量消耗的主要部分。A、新陈代谢活动B、体力活动C、生命活动D、活动
养老护理员的工作是（）。A、只是一项繁杂的体力劳动B、只是一项要花费脑力的劳动C、既是一项繁杂的体力劳动又需要花费脑力D、只是一项繁杂的体力劳动，只是一项要花费脑力的劳动，既是一项繁杂的体力劳动又需要花费脑力均不对
教师劳动具有复杂性，这是因为（）A、劳动任务复杂B、劳动对象复杂C、综合运用脑力劳动与体力劳动D、体力劳动过度E、脑力劳动过度
劳动改造罪犯应坚持体力劳动与脑力劳动相结合﹑以（）为主的劳动方式。A、脑力劳动B、体力劳动C、集体劳动D、个别劳动
补偿员工特殊或额外的劳动消耗，或因其他特殊原因支付给员工劳动报酬的工资形式称之为（）A、奖金B、津贴C、福利D、工资
用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于（）A、脑、体力劳动B、脑力劳动C、静态作业D、体力劳动为主的作业E、脑力劳动为主的作业
单选题用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于（）。A脑、体劳动B脑力劳动C体力劳动D体力劳动为主E脑力劳动为主
多选题教师劳动具有复杂性，这是因为（）A劳动任务复杂B劳动对象复杂C综合运用脑力劳动与体力劳动D体力劳动过度E脑力劳动过度
单选题为补偿劳动者提供的特殊劳动或额外劳动消耗和保证员工的工资水平不受特殊条件影响而支付的报酬是（）。A津贴B奖金C工资D福利
多选题高斯博和帕尔默将劳动关系表述为：，一种雇员通过提供体力和脑力劳动来换取雇主所提供报酬的（）关系。A经济B社会C劳务D政治E劳动
单选题用能量消耗来划分劳动强度的大小主要适用于（）A脑、体劳动B脑力劳动C静态作业D体力劳动为主的作业E脑力劳动为主的作业
单选题补偿员工特殊或额外的劳动消耗，或因其他特殊原因支付给员工劳动报酬的工资形式称之为（）A奖金B津贴C福利D工资
单选题用能量消耗来划分劳动强度大小主要适用于（）A脑、体力劳动B脑力劳动C静态作业D体力劳动为主的作业E脑力劳动为主的作业