在发展心理学中更年期是指()。A、中年期更年期出现的危机与青春发育期相同B、个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C、个体由中年向老年过渡的过程中,生理变化和心理状态明显改变的时期D、男性更年期的出现时间早于女性更年期

在发展心理学中更年期是指()。

  • A、中年期更年期出现的危机与青春发育期相同
  • B、个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期
  • C、个体由中年向老年过渡的过程中,生理变化和心理状态明显改变的时期
  • D、男性更年期的出现时间早于女性更年期

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更年期的特点中下述何项是正确的A.更年期就是绝经期B.更年期卵巢中卵泡已耗尽C.更年期是无排卵功血的最好发时期D.更年期一般是在55岁以上E.更年期是恶性肿瘤的好发时期

下列关于更年期的说法哪项是错误的A、女性更年期一般发生在45~55岁B、女性更年期是指妇女绝经前后的一段时间C、男性在50岁左右会出现更年期综合征D、女性更年期的持续时间一般为1~14年E、严重的更年期综合征表现出精神症状

在儿童发展心理学中,()特指婴儿与成人(父母或其他看护教养者)所形成的情感联结。

在发展心理学中,客体永久性是指( )。A.客体是永久存在的B.前运算阶段儿童具有的思维特征C.客体的耐用性D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

更年期的特点中正确的为 ( )A、更年期卵巢中的卵泡已耗尽B、更年期就是绝经期C、更年期是无排卵功血的好发期D、更年期一般是在55岁以上E、更年期是恶性肿瘤的好发时期

在发展心理学中,客体永久性是指()。A:客体是永久存在的B:前运算阶段儿童具有的思维特征C:客体的耐用性D:当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

发展心理学上所说的(  )是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。A. 更年期B. 飞跃期C. 周期D. 高峰期

发展心理学中“连续论”与“阶段论”的争论是怎样的?

关于更年期保健内容,下列哪项内容不正确?A、更年期保健是指年龄小于45岁妇女保健 B、定期接受检查 C、合理饮食 D、防治更年期月经失调 E、注意锻炼身体

下列对更年期理解有误的是()A更年期是生命过程中必然经历的一个阶段B更年期是自然的生理现象C更年期困扰是生理、心理和文化因素的综合D更年期是中年期女性特有的生理现象

发展心理学中的核心部分是()。A、中老年心理学B、婴幼儿心理学C、青少年心理学D、个体发展心理学

发展心理学上所说的()是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。A、更年期B、飞跃期C、周期D、高峰期

()指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中,它特指婴儿与成人所形成的情感联结,是婴儿情感社会化的重要标志。A、依恋B、同伴关系C、人际关系D、亲子关系

女职工“四期保护”是指()A、孕期、产期、哺乳期、更年期B、经期、孕期、哺乳期、更年期C、经期、孕期、产期、哺乳期

儿童发展心理学是发展心理学的分支学科,是研究()的科学。

在发展心理学兴起初期,心理学家采用实验的方法,它奠定了发展心理学研究的基础。

在发展心理学研究的功能中,()是解决“是什么”的问题。A、描述B、解释C、预测D、控制

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

在发展心理学中,根据思维抽象的程度,通常将儿童思维分成( )、和抽象逻辑思维。

单选题()指个体对某一特定个体的长久持续的情感联系。在发展心理学中,它特指婴儿与成人所形成的情感联结,是婴儿情感社会化的重要标志。A依恋B同伴关系C人际关系D亲子关系

多选题有关更年期下列说法正确的是()A更年期是女性特有的现象B女性更年期与初潮时间,生育多少,种族、家庭、气候和营养等因素有关C女性更年期是指女性绝经前后的一段时间D男性更年期的明显标志是性功能减退

单选题狭义的发展心理学主要指(  )。A比较心理学B群体发展心理学C个体发展心理学D动物发展心理学

单选题狭义发展心理学是指(  )。A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学

单选题在发展心理学中更年期是指()。A中年期更年期出现的危机与青春发育期相同B个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C个体由中年向老年过渡的过程中,生理变化和心理状态明显改变的时期D男性更年期的出现时间早于女性更年期

单选题发展心理学上所说的()是指个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期。A更年期B飞跃期C周期D高峰期

单选题更年期的特点的叙述正确的是(  )。A更年期就是绝经期B更年期卵巢中卵泡已耗尽C更年期是无排卵性功血的好发时期D更年期一般是在55岁以上E更年期是恶性肿瘤的好发时期

单选题狭义发展心理学是指(  )。(2004年12月三级真题)A儿童发展心理学B学前心理学C比较心理学D个体发展心理学