简述楚辞的概念代表人物作品以及改编的影视作品？
简述楚辞的概念代表人物作品以及改编的影视作品？
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导教师恰当运用多媒体。下列关于教学中多媒体运用的阐述，不恰当的是（ ）。A、展示与教学内容有关的图片、可以帮助学生理解课文B、播放由名著改编的影视作品，可以减少讲解课文的时间C、观看由名著改编的影视作品、可以激发学生的学习兴趣D、用多媒体营造适宜的教学情境、可以集中学生的注意力
不论影视作品改编成功与否，小说家的诚实与谦逊都很重要。毕竟有许多读者，特别是其他的影视工作者在看过一部成功的影视作品之后，会对原著产生兴趣，开始购买并阅读小说家的原著和其他作品。即使影视作品改编很失败，但仍然会有影视工作者和读者为了工作需要，或者仅仅是为了满足好奇心，也找来原著和小说家的其他作品阅读，这两种结果都是对小说家的褒奖和补偿。最不幸的结果是，影视作品上映或播出之后，小说家失态的表现让读者对他产生了畏惧甚至其他的不良情绪，到那时，恐怕连失败影视作品为小说家带来的阅读补偿也不会出现了。这段文字意在说明（ ）。A.无论影视作品改编得是否成功，都是对小说家的褒奖和补偿B.小说家面对失败的改编作品时，也要学会控制自己的情绪C.小说家的态度决定着小说家的“幸福指数”和“阅读补偿”D.即使影视作品改编得很失败，读者依然会找来原著阅读
为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，下列最恰当的做法是( )。A.避免幼儿看此类影视作品B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.尽量选择反面人物少的影视作品D.选择有正面榜样作用的影视作品
单选题为避免儿童因模仿影视作品的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学习理论，最恰当的做法是（）A避免幼儿看此类影视作品B对有模仿行为的儿童进行说理教育C尽量选择反面人物少的影视作品D选择有正面榜样作用的影视作品