以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()A、教师和学生在教育中是交互主体的关系B、只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D、教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位

以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()

  • A、教师和学生在教育中是交互主体的关系
  • B、只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位
  • C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
  • D、教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位

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赫尔巴特的教育观点。

对创造力的内涵的理解可大致分为以下三种观点()。A、认知的观点B、内涵的观点C、动机的观点D、系统的观点

主体教育观念

对于创造力的内涵的理解可大致分为认知的观点、内涵的观点和系统的观点。

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杜威主要的教育观点是:()、()、()。

赫尔巴特的教育观点是什么?

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对于创造力的内涵的理解大致可分为认知的观点、内涵的观点和互动的观点。

问答题完整语言教育观的基本内涵?

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多选题对创造力的内涵的理解可大致分为以下三种观点()。A认知的观点B内涵的观点C动机的观点D系统的观点

问答题主体教育观的内涵

问答题简述主体教育观的内涵。

多选题以下属于异质教育观的观点是()。A尊重差异B尊重个性C自由教育D同质的平等

问答题科学学前教育观的内涵。

问答题主体教育观的内涵是什么?

单选题以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵()。A教师和学生在教育中是交互主体的关系B只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位C教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位

填空题杜威主要的教育观点是:()、()、()。