以下是中央集权型优点的是()A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明

以下是中央集权型优点的是()

  • A、有利于中央政府统筹全局,协调区域不均衡问题,提升整体水平
  • B、社会广泛参与,增强了高等教育的市场性和多样性
  • C、高校(尤其是私立高校)是法人实体,办学经费对政府的依赖性低
  • D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制,办学特色鲜明

相关考题:

下列国家属于中央集权型单一制的是()。 A、英国B、中国C、法国D、苏联

以下类型除()外为怀特所概括归纳的行政组织体制类型。 A.单一型与混合型B.自治型与官僚型C.中央集权型与地方分权型D.独立制型与权力汇一制型

以下关于组织结构的说法中,错误的是:()A、职能型结构的优点是将同类专家归在一起,产生规模效益B、分部型结构的优点是各分部可以专注于某一方面的经营,总部可以专注于重大方针政策的制定C、职能型结构的缺点是机构重叠、资源浪费,可能导致总成本增加D、矩阵型结构的缺点是容易造成混乱,容易产生权力争斗

以下哪些企业组织结构具有灵活性的优点()A、职能型B、简单型C、网络型D、任务小组型E、委员会型

以下不属于课堂授课型网络课程优点的是()。A、交流充分B、重点突出C、难点突出D、导学效果良好

中央集权的优点是()A、有利于推动制度创新B、有利于矫正外部性C、有利于产生规模经济效益D、有利于实现宏观调控

树型拓扑结构优点是:()、()。

简要分析中央集权型教育管理体制的优势与不足。

中央集权型的教育行政体制的优势有哪些?

试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

从宏观上讲,不构成为课程管理模式的选项是()。A、地方分权型B、混合型C、独立型D、中央集权型

中央集权型的课程管理模式

下列哪个国家实行的是“中央集权型”教育管理制度()A、英国B、法国C、德国D、美国

以下哪项是转K3型转向架的优点()A、结构简单,检修方便B、容易操作C、自重轻D、抗菱刚度好

以下属于知识型组织特性的是()A、客户导向的价值观B、高效率的学习与创新C、主动积极与未来观:不是消极的跟随者D、中央集权、垂直功能分工

公司型合资结构的优点主要表现在以下几个方面:()、()、()和()。

简述中央集权制的优点和缺点。

属于中央集权型高等教育宏观管理体制的国家是()。A、法国B、瑞典C、美国D、意大利

单选题下列哪个国家实行的是“中央集权型”教育管理制度()A英国B法国C德国D美国

名词解释题中央集权型的课程管理模式

问答题试比较中央集权型与地方分权型课程管理模式的优点与弊端。

单选题中央集权型单一制的国家结构形式的典型是 ( )A英国B法国C美国D德国

问答题简述中央集权制的优点和缺点。

单选题英、法、德、美的近代教育行政管理体制各有特点,下面第()组答案符合历史实情?A国家领导和地方分权并存型、中央集权型、地方分权型、地方分权型。B中央集权型、国家领导和地方分权并存型、地方分权型、中央集权型。C地方分权型、国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型。D国家领导和地方分权并存型、中央集权型、中央集权型、地方分权型。

多选题中央集权的优点是()A有利于推动制度创新B有利于矫正外部性C有利于产生规模经济效益D有利于实现宏观调控

多选题以下属于知识型组织特性的是()A客户导向的价值观B高效率的学习与创新C主动积极与未来观:不是消极的跟随者D中央集权、垂直功能分工

单选题从宏观上讲,不构成为课程管理模式的选项是()。A地方分权型B混合型C独立型D中央集权型