一个人的智能表现在多方面,例如()。A、思维能力B、创造能力C、决策能力D、组织能力E、协调能力
一个人的智能表现在多方面,例如()。
- A、思维能力
- B、创造能力
- C、决策能力
- D、组织能力
- E、协调能力
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被叫分析表中的参数“主叫号码分析标志”置为“是”时()。A、先查主叫特性表但不能触发智能,再查主叫号码分析表B、先查主叫号码分析表但不能触发智能,再查主叫特性表C、先查主叫号码分析表并能触发智能,再查主叫特性表D、先查主叫特性表并能触发智能,再查主叫号码分析表
以下不是多元智能理论观点的是()A、只要给予良好的环境和机会,学生都能把某一项学习发展到满意水平B、学生学习的差异性是由于智能的不同组合所决定的C、具有数学智能可能体现在直觉速算上,也可能体现在逻辑思维上D、测智商可以确定一个人的智能水平
单选题以下不是多元智能理论观点的是()A只要给予良好的环境和机会,学生都能把某一项学习发展到满意水平B学生学习的差异性是由于智能的不同组合所决定的C具有数学智能可能体现在直觉速算上,也可能体现在逻辑思维上D测智商可以确定一个人的智能水平
填空题文学批评的价值体现在对()、()、()、()等多方面。