口语表达训练不包括() A、书写训练B、复述训练C、言语表达技能训练D、日常生活能力交流训练
失语症的治疗方法有 ( )A、语音训练B、听理解训练C、阅读理解及朗读训练D、口语表达的训练E、书写训练
Broca失语的训练重点是()。 A、构音训练、口语和文字表达B、听理解、复述、会话C、口语和文字的自发表达D、听理解、会话E、口语命名、文字称呼、执行口头指令
进行体态表达技能的训练基础是（ ）。A．表情的训练B．与口语表达配合的训练C．表意的训练D．表达器官功能的训练
以下哪项不属于言语功能训练( )A.词汇理解、表达训练B.句法能力训练C.失用训练D.读字训练E.自助具操作训练
该患者训练的重点是A．构音训练、口语表达B．听理解、复述、会话C．执行口头指令、口语命名D．听写、复述E．视觉理解、听觉理解
患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项( )。A、听理解训练B、口语表达训练C、交流能力的代偿性技术的训练D、读理解训练E、书写训练
失语症患者言语训练的方法包括：( )A.语音训练B.听理解训练C.口语表达训练D.阅读理解及朗读训练E.书写训练
患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项( )。A.听理解训练B.口语表达训练C.交流能力的代偿性技术的训练D.读理解训练E.书写训练
高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。A、口语表达能力B、口头交际能力C、口形训练D、口语训练
以下哪项不属于失语症的言语表现（）A、听语理解障碍B、口语表达障碍C、书写障碍D、构音障碍E、阅读障碍
语文新课程把“听”和“说”两个教学系列合在一起，改为（）。A、口头语言B、口语训练C、口语表达D、口语交际
下列哪项不属于口语表达的特点（） A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言
进行体态表达技能的训练，基础是（）A、表情的训练B、与口语表达配合的训练C、表意的训练D、表达器官功能的训练
失语症患者言语训练的方法包括（）A、语音训练B、听理解训练C、口语表达训练D、阅读理解及朗读训练E、书写训练
以下哪项不属于言语功能训练（）A、词汇理解、表达训练B、句法能力训练C、书面笔谈训练D、读字训练E、失用训练
以下哪项不属于口语表达能力的测试项目（）A、谈话B、复述C、命名D、自发言语E、视读
单选题以下哪项不属于言语功能训练（）A词汇理解、表达训练B句法能力训练C书面笔谈训练D读字训练E失用训练
单选题高级速度训练主要训练生文章、（）、高速听打训练、高速熟文章等。A口语表达能力B口头交际能力C口形训练D口语训练
单选题以下哪项不属于失语症的言语表现（）A听语理解障碍B口语表达障碍C书写障碍D构音障碍E阅读障碍
单选题下列哪项不属于口语表达的特点（）A口语表达是个大系统B边想边说，边说边想C用语简略D不需要体态语言
单选题进行体态表达技能的训练基础是（ ）。A表情的训练B与口语表达配合的训练C表意的训练D表达器官功能的训练
单选题患者，男性，65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在下列哪项（）。A听理解训练B口语表达训练C交流能力的代偿性技术的训练D读理解训练E书写训练
单选题以下哪项不属于口语表达能力的测试项目（）A谈话B复述C命名D自发言语E视读
多选题失语症的治疗方法有（）A语音训练B听理解训练C阅读理解及朗读训练D口语表达的训练E书写训练
单选题以下哪项不属于口语表达训练（）A语音训练B自动语训练C命名练习D复述练习E单词朗读练习
多选题失语症患者言语训练的方法包括（）A语音训练B听理解训练C口语表达训练D阅读理解及朗读训练E书写训练