认识过程不包括A:感觉、知觉B:情绪、情感C:想象、记忆D:注意E:思维
情绪与情感的个体差异包括()。 A、情绪与情感的倾向性差异B、情绪与情感的深度差异C、情绪与情感的稳定性差异D、情绪与情感的效能差异
情绪与情感的作用包括()。 A、情绪与情感影响和调节人的认知过程B、情绪与情感影响人的学习与工作效率C、情绪与情感影响人的健康D、情绪与情感影响人的生活质量
从家庭教育的角度看,家长的心理素质应包括以下() A.敏锐的观察力和正确的分析能力B.稳定的情绪状态和健康的情感C.持久的耐心和恒心D.要自觉减轻心理压力
驾驶员的心理素质不包括驾驶员的年龄变化。() 此题为判断题(对，错)。
我国心理学家关于情绪和情感的划分不包括() A.基本情绪情感B.与接近事物有关的情绪情感C.与自我评价有关的情绪情感D.与他人有关的情感体验E.特殊的情绪情感
情绪和情感的两极性表现在（ ）上。A．情绪和情感的动力性B．情绪和情感的强度C．情绪和情感的紧张度D．情绪和情感的激动度
认识过程不包括（）A.感觉，知觉B.注意，记忆C.思维D.想象E.情绪，情感
情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性
教学目标的情感领域包括人的基本情绪以及（）、（）和（）等高级情感。
如果驾驶员（）同时处于低潮期时，应尽量不开车。A、情绪B、体力C、情感D、智力
人口心理素质包括认识品质、情感品质、意志品质和个性品质。（）
心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。
胆识的锻炼和培养包括心理素质、（）等方面。A、科学基础B、情感立场C、自身建设D、实践锻炼
护士应具有良好的心理素质不包括（）A、稳定的情绪B、丰富的情感C、政治敏感D、有进取心E、积极向上
驾驶员的心理素质要求包括感知觉，（），情感与意志，气质与性格四方面。A、注意与记忆B、思维与反应C、注意与反应D、思维与记忆
培养良好的心理素质和处理突发情况的能力，是每位驾驶员必备的心理素质。
心理过程包括（）A、认识过程B、情绪情感过程C、意志过程D、注意过程
对学员心智技能的培养，包括（）等心理素质训练。A、情绪控制力B、注意力和观察能力C、感知能力D、意志力
驾驶员积极的情绪和情感对安全行车的影响有哪些（）A、更容易保持平和心态B、有利于集中注意力C、保持心情亢奋激动D、能冷静应对行驶中出现的各种状况
驾驶员行车时，保持积极的情绪和情感有利于（），保证行车安全。A、保持平和心态B、集中注意力C、保持心情亢奋激动D、冷静应对行驶中出现的各种状况
多选题心理过程包括（）A认识过程B情绪情感过程C意志过程D注意过程
判断题心理素质是以人的自我意识发展为核心，包括认识能力、情绪和情感、意志、性格、兴趣等个性品质诸方面有机结合的复杂整体。A对B错
单选题认识过程不包括（）A想象、记忆B思维C注意D感觉、知觉E情绪、情感
判断题人口心理素质包括认识品质、情感品质、意志品质和个性品质。（）A对B错
单选题护士应具有良好的心理素质不包括（）A稳定的情绪B丰富的情感C政治敏感D有进取心E积极向上
多选题情绪和情感的区别包括（）A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性