文化传统的物点和作用？

文化传统的物点和作用？

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任何出版物不得含有危害社会公德或者民族优秀文化传统的内容。( )
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以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。 A.文化传统直接决定着教育的性质B.文化传统影响和制约着教育内容的选择C.文化传统影响和制约着教育改革的政策D.文化传统影响和制约着教育目的的确定E.文化观念影响人的教育观念
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文化对教育的制约作用表现在A 、 文化传统制约着教育方法B 、 文化传统影响着教育观念和教育行为（　　）C 、 文化决是了教百的领导权D 、 文化制约着教育内容E 、 文化传统制约着教育思想
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新增的界址点和建筑物角点的点号，分别按（）的最大点号续编A编号区内界址点B建筑物角点C编号区内界址点或建筑物角点D编号区内界址点和建筑物角点
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简述文化传统的物点和作用。
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以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
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所谓“二希”传统，具体指的是古希腊文化传统和希伯莱文化传统。
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树木光合作用所合成的碳水化合物的量恰好与其呼吸作用所消耗的碳水化合物的量相等时需要的最低光照强度称为（）。A、光饱和点B、光补偿点C、光平衡点D、光中性点
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文化传统是对“已成之物”不断进行诠释的“将成之物”。
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以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A、文化传统影响和制约教育内容的选择B、文化传统影响和制约教育目的的确定C、文化传统决定着教育的性质D、文化传统影响和制约着教育的性质
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对于教育发展的规模和速度，起决定作用的是（）。A、人们的重视程度B、经济发展水平C、文化传统D、社会制度
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我国文化传统对教育的影响作用。
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简述我国文化传统对教育的影响作用
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简述文化传统的特点和作用？
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形成机械性损伤的“三要素”是：（）A、致伤物、受伤人体、作用力B、作用力、作用方式、致伤物C、作用力的大小、方向和作用点D、受伤机体、作用方式、作用力
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单选题树木光合作用所合成的碳水化合物的量恰好与其呼吸作用所消耗的碳水化合物的量相等时需要的最低光照强度称为（）。A光饱和点B光补偿点C光平衡点D光中性点
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单选题新增的界址点和建筑物角点的点号，分别按（）的最大点号续编A编号区内界址点B建筑物角点C编号区内界址点或建筑物角点D编号区内界址点和建筑物角点
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问答题文化传统的物点和作用？
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问答题简述文化传统的物点和作用。
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问答题简述文化传统的特点和作用？
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单选题以下关于文化传统与教育发展的关系述说不正确的是（）。A文化传统影响和制约教育内容的选择B文化传统影响和制约教育目的的确定C文化传统决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育的性质
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问答题简述我国文化传统对教育的影响作用
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单选题以下对于文化传统与教育发展的关系的述说不正确的是（）A文化传统影响和制约着教育内容的选择B文化传统影响和制约着教育目的的确定C文化传统直接决定着教育的性质D文化传统影响和制约着教育改革的政策
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判断题所谓“二希”传统，具体指的是古希腊文化传统和希伯莱文化传统。A对B错
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问答题我国文化传统对教育的影响作用。
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单选题对于作用在刚体上的力，力的三要素为（）A大小、方向和作用点B大小、方位和作用点C大小、指向和作用点D大小、方向和作用线
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单选题形成机械性损伤的“三要素”是：（）A致伤物、受伤人体、作用力B作用力、作用方式、致伤物C作用力的大小、方向和作用点D受伤机体、作用方式、作用力
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