()是全国少工委在2004年底提出的，意在通过构建实实在在为基层服务的有效机制，使各级少先队领导机关把工作重心落实到少先队的基层组织中和少先队员身上，把少先队的教育思想和理念落实到少先队工作者和面向少先队员开展的活动中去。A.“全团带队”工作B.“团队共建”工作C.“全队抓基层，全队抓落实”工作D.“全队抓基层”工作
在排球的阵容配备中，只有一个二传队员的是（ ）。A.“4-2”配备B.“5-1”配备C.“3-3”配备D.“2-4”配备
比赛阵形是指在比赛中队员的位置排列，是本队攻守力量搭配和指责分工的形式。
（）是合理地使用本队队员的一种组织手段，可最大限度的发挥每个队员的作用和特长。
传球是队员之间有目的转移球和组织战术配合的（）准确、及时、隐蔽、多变的传球能直接传球助攻得分，也密切队员之间的联系，是全队整体技术、战术发挥的（），体现了篮球意识与智慧。
组织阵容时，应把拦网能力强的队员对准对方（）力量强的队员。A、扣球；B、传球；C、发球；D、拦网。
“五一”配备是由五名进攻队员和一名二传队员所组成的上场阵容。
安排四个进攻队员和两个二传队员组成的阵容形式是（）.A、“三三”配备B、“四二”配备C、“一三二”配备D、“五一”配备
阵容配备的组织形式主要有（）。A、“四二”配备B、“五一”配备C、“三三”配备D、“一二一二”配备
队员交换位置是为了克服本队缺陷，加强攻防力量，而采取的积极措施。
阵容配备是最大限度的发挥每个队员特长的一种组织手段。
阵容配备的目的是合理地把（），有针对性地安排出场人员，有效地发挥每一个队员的特长和作用，发挥出最大的团队力量。
怎样根据不同的扣球特点选择拦网起跳时机？阵容配备的组织形式有哪几种？它们各有何特点？
组织阵容时如本方前排是扣球和拦网较强的轮次，在发球时应安排（）。A、发球准确性高把我性大的队员B、发球准确性差的队员C、发球攻击型强失误高的队员
由五名进攻队员，一名二传队员组成的上场阵容是（）配备。A、三三；B、四二；C、五一；D、一五。
填空题（）是合理地使用本队队员的一种组织手段，可最大限度的发挥每个队员的作用和特长。
单选题组织阵容时，应把拦网能力强的队员对准对方（）力量强的队员。A扣球；B传球；C发球；D拦网。
填空题阵容配备的目的是合理地把（），有针对性地安排出场人员，有效地发挥每一个队员的特长和作用，发挥出最大的团队力量。
判断题阵容配备是最大限度的发挥每个队员特长的一种组织手段。A对B错
问答题怎样根据不同的扣球特点选择拦网起跳时机？阵容配备的组织形式有哪几种？它们各有何特点？
判断题“五一”配备是由五名进攻队员和一名二传队员所组成的上场阵容。A对B错
单选题阵容配备是根据本队队员的技术水平和特点，把全队的力量有效地组织起来，充分发挥场上每个队员的作用，所制定的进攻队员和二传队员的场上（）。A进攻形式；B组织形式；C防守形式；D轮转形式。
单选题由五名进攻队员，一名二传队员组成的上场阵容是（）配备。A三三；B四二；C五一；D一五。
判断题比赛阵形是指在比赛中队员的位置排列，是本队攻守力量搭配和指责分工的形式。A对B错
单选题安排四个进攻队员和两个二传队员组成的阵容形式是（）.A“三三”配备B“四二”配备C“一三二”配备D“五一”配备
多选题阵容配备的组织形式主要有（）。A“四二”配备B“五一”配备C“三三”配备D“一二一二”配备
判断题队员交换位置是为了克服本队缺陷，加强攻防力量，而采取的积极措施。A对B错